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【获奖名单】Autodesk Tinkercad电子电路挑战赛完满结束!

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从报名到比赛结束,历时5个月之久的Autodesk  Tinkercad电子电路挑战赛正式宣告完满结束。本次挑战赛是DFRobot联合Tinkercad举办的一次公益性质的活动,本次比赛分为个人赛和团队赛两种赛制。个人赛,不仅提供了免费的电子电路搭建和3D建模微课,还提供丰富分奖品来激励大家打卡学习,一步一步带领大家玩转3D建模。团队赛,让参赛选手实现3D建模到3D设计的进阶,通过团队的形式,让参赛选手彼此之间学会配合协作,完成创意设计。

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本次挑战赛,个人赛和团队赛分别吸引了100多人,40多个团队参与。非常感谢比赛期间,各位参赛选手对活动的支持与配合,还为大家呈现了很多优秀的作品!同时,很开心认识到很多志同道合的朋友。虽然比赛结束了,但在本次比赛中学习到的3D建模相关知识和友情还在继续!
话不多说,先来赏析一下本次团队挑战赛中优秀的作品吧!(随机顺序) 另外,恭喜以下5个团队获得3D打印机一台,其他老师获得Tinkercad定制T恤一件(团队内每个成员都有哦)

作品赏析
作者:DFRobot LYon
队员:刘畅宇、刘杨
原帖链接:手机延时摄影小车和Happy New Year!

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这个三维作品使用了Tinkercad里的随机地形块,形成雪下在地面上有深浅不同的效果。同时院子和房间内也做了一些细节上处理,通过调整地形生成参数让院子内的一部分雪地低于院子地面,做出院子内的一部分地面雪被清理的感觉。大雪人的帽檐使用了一个厚壁空心圆管和一个薄壁实心圆管合并而成,嘴巴使用了文字符号),悬浮在空中的半透明气泡对话用了镂空的文字。可惜在三维查看时气泡变成不透明的,没有在编辑器里会有种磨沙透明质感那么好看。Happy New Year!文字用了一个空心手绘图形和原文字的复制合并制造出冰淇淋字体效果,红心则使用了桥洞图形块切割出更漂亮的顶面。

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自动行走摄像、拍照,带避障防撞,红外遥控、机身按键双控调速延时摄影,支持手机、单反相机快门控制。 遥控器可直接设置拍摄张数、延时时间、行走速度、差速比、自动往返等参数,运行时按数字键可10级调速。

作品赏析
作者:DFRobot 王界平
队员:王界平 、跳跳熊
原帖链接:国粹-戏曲

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作品以中国戏曲为题材,人物原型为青衣
和小生。青衣年龄一般是青年到中年女性,典型的例如《白蛇传》的《祭塔》。小生就是京剧中比较年轻的男性角色,例如《御碑亭》里的柳生春。

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Autodesk Tinkercad电子电路设计团队挑战赛作品,七个按键对应七个基础音调,旋钮可以辅助控制节拍,根据节拍的不同会有不同的灯光效果,且会根据音调以不同颜色显示。

作品赏析
作者:DFRobot tianxwg
队员:陈瑾瑜、蔡蕙晴、郭菡清
原帖链接:天空树(3D)+自动灌溉系统(电路)


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作品参考新加坡滨海花园的“天空树”样式,用Tinkercad制作一份3D效果的“天空树”家族。

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空中花园自动灌溉系统


作品赏析
作者:DFRobot foxcam
队员:刘铭 、金煜人
原帖链接:桌上彩虹

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一盏用手势就能控制的小灯

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作品赏析
作者:shun2345
队员:张永骏、林君秋、薛浩、石生俊
原帖链接:光棱坦克(3D)+ 夜晚防盗系统(电子)


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2000年,一款RNS(即时战略游戏)火爆了全世界,那就是西木公司(Westwood)发售的红色警戒2,也成为了不少人童年时印象深刻的游戏之一。 作为盟军T3主力的光棱坦克也受到了玩家们的热爱,高效的激光打击也使敌人的部队以及防御建筑灰飞烟灭。

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能够用于作品展示、防盗、报警、收纳等功能。

其他部分作品欣赏

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获奖名单

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恭喜以上5个团队获得3D打印机一台,请将邮递地址填写在此表单https://jinshuju.net/f/YBPHDC大家都有Tshirt噢!

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恭喜以上16个团队及其队员获得Tinkercad定制T恤一件(颜色随机),请将邮递地址填写在此表单中https://jinshuju.net/f/yi6iLr

最后,祝大家元宵节快乐!期待下一次活动让我们再聚首!

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———————  正文完    ———————


关于Autodesk Tinkercad
Tinkercad是Autodesk(欧特克)旗下的一款面向大众的在线免费软件,集3D建模,电子电路设计,以及编程于一个软件平台。全球有超1500万免费注册用户。登录https://www.tinkercad.com,免费注册一个账号,开启您的CAD+Code的新体验吧!
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教育的目的是为了培养学生协作能力、沟通能力、批判思维以及创造力,其中最核心的是创造力,蘑菇云创客教育作为国内为数不多的一站式创客教育服务供应商旨在培养孩子的创造力。

为让学生们在课堂上学习到的知识更好地连接现实世界,蘑菇云将指导学校规划、建立、运营自己的创客空间。并根据学生年龄段的不同,在设计与布局上进行了区分

小学创客空间注重趣味性,强调互动场景;

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