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[项目分享] 信息编程加工——Mind+绘制抛物线

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本帖最后由 rzegkly 于 2019-5-7 21:06 编辑

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立夏是农历二十四节气中的第7个节气。夏季的第一个节气,表示孟夏时节的正式开始更是;

太阳到达黄经45度时交立夏节气。斗指东南,维为立夏,万物至此皆长大,故名立夏也。

“立夏”的“夏”是“大”的意思,是指春天播种的植物已经直立长大了。

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    2018年12月--2019年3月,很高兴Mind+冬季挑战赛,经历3轮精彩的挑战任务,不仅学习了Mind+编程,开阔了眼见,还结识到创客的朋友,收获了好玩软硬件。今天分享一节关于利用 Mind+授课的一节课:信息编程加工——Mind+绘制抛物线

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一、前序

    本节课查阅了初中数学人教版九年级上册,第37页《22.1.2 二次函数y=ax2的图象和性质》相关资料。“二次函数y=x*x 的图像是一条曲线,它的形状类似于投篮时或掷铅球时球在空中所经过的路线,只是这条曲线开口向下,这条曲线叫做抛物线y=x*x,实际上,二次函数的图像都是抛物线”。
    通过描点法绘制抛物线的一般步骤::1、绘制平面直角坐标轴;2、根据函数表达式,取点;3、描点,并连线。

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二、教学目标:

1、认识Mind+是一款可视化编程软件
2、了解Mind+的编程组成界面
3、掌握角色的位置坐标和方向
4、读懂抛物线图形块程序
5、掌握运行程序和停止程序
6、明白信息编程加工过程
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三、授课过程:
1、导入新课:
在数学中,通过函数图像表示抛物线的,举个例子:y=- x*x,数学课代表给大家分享绘制的过程,
1、绘制坐标轴; 2、根据函数表达式,取点; 3、描点,并连线。
如何使用计算机编写程序来解决这个问题, 今天我们一起学习《信息编程加工——Mind+绘制抛物线》!
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2、自主质疑:
阅读《学案》,认识Mind+编程界面组成相关知识, 掌握舞台中角色的位置坐标和方向。画笔的使用!
(1)、标题区:显示当前文件名
(2)、菜单区:与文件相关的选项,文件保存,新建等操作
(3)、属性区:对舞台、角色的属性,即对 名称扩展库,造型库,声音库,代码库进行相关编辑
(4)、程序模块图形区:分十二大类
(5)、编写程序区:拖拽方式写程序
(6)、工具条:放大,缩小,居中
(7)、舞台区:角色演出的地方
(8)、显示模式:大舞台,小舞台,无舞台,舞台全屏
(9)、控制按钮区:控制程序播放和停止
(10)、新建角色按钮:新建角色三种方式(画笔自建、上传导入、随机)
(11)、角色列表区:角色休息室,所有的角色存在这个地方
(12)、角色资料区:显示角色的详细资料,方向模式,位置模式,大小,
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3、合作探究
        下面让我们一起来体验信息编程加工魅力吧 ,刚才我们一起手绘抛物线,了解抛物线的三个步骤, 我们按照三个步骤, 课堂练习,阅读《学案》,体验如何建构程序 很多同学已经完成程序的建构,部分同学构建语句时发生颠倒了,再次读一读学案。
      通过对图形代码连线,建构了编写抛物线的思路, 掌握角色的位置和方向,了解变量的运用。让学生明白抛物线图形代码的含义:
(1)、当小绿旗被点击,变量X,Y初始为零,绘制坐标轴
(2)、画笔停留在(0,0),显示“数学之美 Mind+绘制抛物线”,当回答描点100次时,画笔定位(-50,-100)的位置,开始绘制抛物线。
(3)、当画笔绘制完毕后,发出广播,小麦接受到广播,小麦显示出来,左右跳动,显示文字“数学之美,Mind+绘制抛物线”。
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4、小组展示:
    接下来,老师要运行程序(老师演示),开始按钮,一条精准抛物线绘制出来了。通过运行程序,让学生运行程序,体验通过编程绘制抛物线过程!
修改程序 。
(1)、如果抛物线没有达到我的要求,或者绘制的不理想,我想更改,怎么办呢?
(2)、学生自己运行,体验抛物线绘制,让学生发现回答的n=50,绘制的 图形小,n=100;绘制图形正常,n=150,图形超出舞台的范围!
(3)、学生演示开口向上图形,分享绘制感受!
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5、点评总结:
让学生谈谈自己在这节课的收获,信息编程加工一般步骤
(1)、发现问题;
(2)、设计方法,解决问题;
(3)、编写代码;
(4)、调试运行
再次回顾本节课的学习过程,体会思考——探究——展示——总结的学习模式,加深对Mind+认识,对信息编程加工的理解。
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四、总结反馈 :
   通过本节的学习,大多数学生掌握了Mind+使用过程,明白了信息编程的过程,从发现问题;解决问题;编写代码;调试代码整个过程,学生运用计算机编写程序来解决问题能力得到锻炼!
   个别学生对舞台、角色、造型概念不很清楚,角色位置和方向需要再熟悉,由于时间问题,学生对程序中广播运用不熟悉,下节课在详细说明。
五、资料部分
1、Mind+绘制抛物线教案上传到码云
https://gitee.com/rzegkly/teaching.git
2、Mind+绘制抛物线学案上传到码云
https://gitee.com/rzegkly/Handouts.git
3、Mind+绘制抛物线程序(.sb3文档),上传到码云
https://gitee.com/rzegkly/program.git

rzegkly  版主
 楼主|

发表于 2019-5-7 09:15:57

创造+记录+分享!创客教师用Makelog“以造交友”https://xw.qq.com/edu/20190416004970/EDU2019041600497000
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rzegkly  版主
 楼主|

发表于 2019-5-7 09:16:04

创造+记录+分享!创客教师用Makelog“以造交友”https://xw.qq.com/edu/20190416004970/EDU2019041600497000
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