模拟角度传感器控制风扇模块

2024-05-14275
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本项目介绍了如何使用掌控板、风扇模块和模拟角度传感器进行连续量的教学。通过具体的实验步骤,学生可以直观地理解连续量的概念,并提升编程与动手能力。项目包括设备连接、程序编写和演示等环节,适合中小学信息科技课程。

一、前言

     中小学信息科技课程标准中有关于开关量和连续量的教学内容,利用本实验可以进行连续量的模拟。

材料清单

材料清单

  • 掌控板 X1

材料清单

  • 扩展版 X1

材料清单

  • 模拟角度传感器 X1

步骤1 设备连接 风扇模块(p0/+/-)、模拟角度传感器(p1/+/-),连接掌控板与电脑。

步骤2 启动软件mind+,连接掌控板设备,编写程序。

QQ截图20240514103535.png

步骤3 上传程序,并演示程序

四、总结

本程序能验证过程与控制,对于概念连续量的理解提供有力的支撑。

创作许可协议

本项目采用 None(不开放任何权利,保留所有权利) 进行许可。

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