Micro:bit 50 存钱罐
2018-02-089432
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Micro:bit 50 存钱罐是一个适合初学者的STEM教育项目。通过使用Micro:bit的触摸功能，孩子们可以制作一个能够自动计数的存钱罐。项目所需的器材包括Micro:bit、电池盒、电线或铜箔以及纸盒等。孩子们首先编写程序，模拟测试后将程序下载到板子上进行实际测试。最终，孩子们可以展示他们的作品，并通过拓展任务进一步学习硬币知识和设计更多创意方案。
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现在很少见到一分二分五分的硬币了。  它们都进入收藏的行列了。 时代进步了，地上见到一角的硬币大家也懒得捡。 做为教育的一部分，在和小创客一起学习中，对孩子们思想的正向引导，也是我们的责任。  做个存钱盒。 最早在群里看到花花做过。这里是学的。 这个小项目其实适合刚开始学bit时玩。 器材准备： 1、bit 1+电池盒 2、电线或铜箔 3、纸盒剪刀画笔等 程序准备 用到这个积木。  板子的p0、p1、P2引脚是有触摸功能的，可以是摸上，也可以是松开。 现在用到松开时执行。 先让孩子们写程序。  先模拟测试。 下到板子上测试。右手拿GND，左手接触p0松开执行。 然后孩子们制作出来样品。 完成这个作品，要用导线接到gnd和p0,投入时硬币要同时接触到引也的两个电极，当脱离电极时完成计数。 拓展任务： 1、查找网络，学习硬币的知识并分享，如果能加上PPT分享更优。 2、进行一场头脑风暴，由这个小制作延伸设计出更多更优的方案并口头分享。 孩子们的想法还真好，设计出了不少好方案。画出来，记下来，当做一个后续拓展项目。 孩子们设计的硬币存钱盒的拓展方案。  |
方案1，用上三个触摸引脚，设计三个抽币口，分别投入1 角，5角，一元，并计出钱数。
方案2，加上硬币分捡功能，实现不同币值硬币分类。
方案3，加上语音灯光功能，做成爱心捐助箱，投币后表达谢意。
方案4，设计上小车功能，表演节目后由小车寻线收取观众投币。
方案5，设计投篮功能的爱心捐献箱，好玩的功能激发小伙伴的捐款热情。
方案6，用两个舵机，做个能吃硬币的小怪机器人，放上硬币运行，然后计数。
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