初尝树莓派-可甜可咸
2020-03-052216
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本文记录了一名小学信息技术老师初次接触树莓派的经历。从取到树莓派的激动心情到逐步学习的过程，通过张老师的指导和学习交流群的支持，老师逐渐掌握了树莓派的基本使用方法。文章强调了团队合作和持续学习的重要性，适合小学信息技术教师培训和STEM教育场景。
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我是临沂一名小学信息技术老师，第一次玩漂流，就是树莓派，既激动又好奇，非常感谢张老师带领着我们一起学习树莓派。 3.1号从张老师那里取到树莓派时，看着小小的盒子里面装的满满的，在车上就激动地打开看了看，一个一个的小零件，如数家珍。 学习交流群里，张老师时不时就会给我们分享树莓派的视频、链接和相关知识。由于个人原因，开始的时候没有跟的上，看着深夜12点多，张老师和同事们还在探讨树莓派的知识，我着急的想哭。好不容易漂流到的东西，大家都在学，我开始就被落下了，这可怎么办。我及时跟张老师交流的这个问题，张老师安慰我不着急，很快就会上手的。 刚才忙完工作，我迫不及待的打开盒子，打开电脑，开始认真爬楼梯，认真看视频，认真学习，认真做笔记。希望不被同事们落下。 感谢GOODWAY，感谢漂流来到器件，一定护好好珍惜。 |
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