[项目]童话树莓派(十二)《进入AI世界-物体识别》

2020-03-243550
AI 快速预览详细 收起
本文通过童话故事的方式,引导孩子进入编程世界,详细介绍了如何使用百度AI训练和发布物体识别模型。首先,登录百度AI平台,创建并训练模型,然后发布模型。接着,通过树莓派连接摄像头,编写小程序来实现物体识别。整个过程不仅有趣,还能激发孩子的创造力和好奇心。


小朋友,今天我们继续进入AI世界
探秘人工智能!

上一集我们可以实现“播字”、“播脸”

我们还能不能播点其他东西呢?

是可以的

你想播什么呢?

(请你记下想播的“小宝贝”)

我们先以“播放宠物小狗”为线索,一块探究一下

最后,可以用上一集的,

“知识迁移”魔法大技能

用来播放你的“小宝贝”,实现你的小心愿!

先来看今天的第一张魔法卡片-百度AI

[项目]童话树莓派(十二)《进入AI世界-物体识别》图1

接下来

就可以把小狗图片传到百度AI模型库

训练小狗模型,发布小狗模型啦

我们一步一步来看看,上传、训练、发布的过程

首先是

登陆百度AI

入口在右上角,控制台

[项目]童话树莓派(十二)《进入AI世界-物体识别》图2

登陆成功后,点击EasyDL模型训练,定制我们的小狗模型

[项目]童话树莓派(十二)《进入AI世界-物体识别》图3

我们先训练模型

[项目]童话树莓派(十二)《进入AI世界-物体识别》图4

创建模型

[项目]童话树莓派(十二)《进入AI世界-物体识别》图5

输入模型信息

[项目]童话树莓派(十二)《进入AI世界-物体识别》图6

开始训练

[项目]童话树莓派(十二)《进入AI世界-物体识别》图7

发布模型


[项目]童话树莓派(十二)《进入AI世界-物体识别》图8


这样,小狗模型建立好了

[项目]童话树莓派(十二)《进入AI世界-物体识别》图15
再来看,怎么用树莓派,识别小狗

摄像头的连接可以参考下面

[项目]童话树莓派(十二)《进入AI世界-物体识别》图9

接下来,就是小程序的编写了

来看第二张魔法卡片

[项目]童话树莓派(十二)《进入AI世界-物体识别》图10

爬虫命令

感觉挺好玩!



能不能放个爬虫把网上的信息下载下来呢

可以的,我们现在就来实验一下,放个爬虫,把百度AI的小狗模型下载下来

叔叔给你贴个小程序可以随时参考

[项目]童话树莓派(十二)《进入AI世界-物体识别》图11

相信你通过爬虫程序,下载了小狗模型,已经完成了识别小狗的小项目

真是非常棒

在这里,爬虫程序,可以爬取各种信息

感觉它像把双刃剑,我们要注意不要爬取非法信息

相信正义、勇敢的你一定能够用好这把双刃剑,开拓出自己更好的明天!

感觉说到这里有点分别的意思啦

是的

很快我们这一阶段的探索之旅就要结束了

12集童话,12个微项目,叔叔陪你一块失败过,一块成功过!

在每个夜深人静时,和你探讨童话编程



叔叔为你的善于思考、积极探索点赞!

接下来,

我们举行个小颁奖仪式!

呵呵,先来活跃一下气氛!

装饰一下

贴一张喜庆图片

[项目]童话树莓派(十二)《进入AI世界-物体识别》图13

[项目]童话树莓派(十二)《进入AI世界-物体识别》图14



经过12集的魔法之旅,我们认识了12个魔法技能

此时此刻,这张证书颁发给你!

[项目]童话树莓派(十二)《进入AI世界-物体识别》图12

希望你能打印出来,填上你的名字,贴到你的书桌上,

也希望你在以后的生活中更加善于思考、勤于实践,创造无限精彩的未来!

本阶段系列童话暂时结束,后续叔叔还会推出更多精彩童话编程故事,敬请期待!







我们可以用童话的方式带领孩子进入编程世界,用好奇心和同理心陪孩子一起敲开编程世界的大门!
在童话编程世界里,我们和孩子会找到我们真正的自己,了解编程语言和智能硬件,用来实现自己的创意!

小声明:硬件编程可以较好实现思维可视化学习编程,以往接触硬件编程,会有各种难懂的数据接口扑面而来,师生顿感生涩,特殊时期,有幸漂流一套古德微树莓派,晚上写写教程,试着用童言童语的方式引导孩子们去探究实验,文章难免有错误之处,请不吝赐教。言语简陋、稍显粗糙,欢迎转发,保留版权,有问题请联系whcuijian@sina.com












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创作许可协议

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评论(5)
shzrzxlee
shzrzxlee
崔老师,最后的古德微平台爬虫程序代码,有完整版吗?这些代码没反应
一棵树
一棵树
作者
让更多的孩子走进童话编程世界,爱上编程,提高能力!
DFrJ5KYVQaH
DFrJ5KYVQaH
一定可以的
一棵树
一棵树
作者
希望能帮助到更多的孩子!
DFrJ5KYVQaH
DFrJ5KYVQaH
崔老师,支持你
一棵树
一棵树
作者
回复DFrJ5KYVQaH
谢谢,我们也在探索怎么样才能给孩子们更好的,编程教育。拂去浮华,寻找切实能提高学生思维能力和动手能力的途径!
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