🎨 STEM教育：用三角函数制作连杆动图 🚀

模拟掌控 22--连杆动图

2022-07-172.3万

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本文介绍了如何使用三角函数知识制作连杆动图，适用于没有掌控板的小朋友和线上教学。文章详细讲解了任务目标、动画分析、具体步骤和参考程序。通过绘制大圆和小圆，并连接圆心线段，可以实现连杆动图效果。这种项目不仅能够巩固三角函数知识，还能激发孩子的创造力和动手能力。

模拟掌控 22--连杆动图

这个系列，献给没有掌控板的小朋友，同时也可以疫情线上课教学使用。

小创客课程，欢迎选用《小创客轻松玩转掌控板》，用掌控板上课，比模拟运行效果要好多了。

任务目标：

1、用三角函数知识做出连杆动图效果。

2、巩固三角函数知识。

step1

程序模拟的效果不是很好，掌控板就很丝滑。

动画分析：

1、如果学习了上一课21飞轮动图，这一课就右以让学生看效果后自行完成。

2、如果反这一课放前面，那么学过这个动图后再完成21就很轻松了。其实正确的顺序是先22再21，帖子发乱了。

请同学们先分析一下上面动图的组成，再分步完成它。

step2

先完成左边部分，它有一个大圆。

圆上有一个小圆绕圆周运动。

大圆圆心与小圆圆心线段相连，随小圆运动而动。

我们先画大圆，圆心（36，32），半径20。

小圆是沿大圆圆周运动的，正好用的是三角函数单位圆的知识。

参考程序：

这样小圆就沿大圆圆周运动起来了。

再画线段，连接大小圆的圆心。

step3

右半部和左半部分相类似。

我们以（84，32）为圆心。

再建两个变量，x2,y2.

效果：

参考：

加上两动点的连线：

这样子就完成了。

参考程序：

就这样子吧。

掌控模拟暂告一个段落。想一下，有掌控板还是更爽。