小学五年级下册第3单元教具：行空板环境检测治理智能助手
2024-01-175758
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《环境检测治理智能助手》是杭州市临平区实验小学的学生们为小学五年级科学课程设计的一个项目。该项目使用行空板作为主控，结合PM2.5传感器、CCS811空气质量传感器、模拟TDS传感器和直流电机风扇等硬件，通过激光切割制作外壳。项目展示了如何检测大气污染、水污染等问题，并提供了相应的治理方法。通过动手实践，学生们不仅理解了环境问题，还学会了编程和硬件连接。
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一、项目源起： 小学科学五年级下册第三单元《环境与我们》单元第二课《我们面临的环境问题》提到，我们面临的环境问题主要有：大气污染、水污染、噪声污染等，那么课堂中怎样演示说明这些污染的情况和治理方法呢？ 我们杭州市临平区实验小学五年级的陶昱辰和俞玥泽同学，采用行空板作为主控，用激光切割制作外壳，设计制作了一个《环境检测治理智能助手》，成功解决了这个问题。    二、演示视频： 三、硬件： 行空板 1块 Gravity: 模拟TDS传感器 1个 Gravity: PM2.5空气质量传感器 1个 CCS811空气质量传感器 1个 直流电机风扇 1个 24灯珠灯带 1个 激光切割设计外壳 1套 四、接线： 把PM2.5空气质量传感器和CCS811空气质量传感器接行空板的I2C口 把模拟TDS传感器接到行空板的21口 把24灯珠灯带接到行空板的23口。 把直流电机风扇 接到行空板的24口。 五、编程： 使用mind+1.8版本  六、激光切割图纸：  七、程序附件下载：  环境检测治理智能助手.zip激光切割：环境检测治理智能助手.zip |
