行空板K10在义教六年级第6课《开关量的真与假》的应用
2025-02-112525
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在义教六年级第6课《开关量的真与假》中，使用行空板K10制作了一个投票系统。项目中，学生通过按钮选择同意或不同意，并通过语音宣读结果。项目旨在帮助学生理解控制系统和数据运算逻辑，增强信息意识和创新能力。所需设备包括行空板K10、按钮开关和语音输出模块。
   一、项目前言为满足《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》中对信息科技教学的要求，以及六年级过程与控制模块中输入、输出与计算部分的内容要求，遵循小学生的认知规律，从学生能直观感受或接触到的设备出发，引导学生结合实际操作设备的经历建立对控制系统的感知；从触手可及的开关出发，逐渐更迭设备功能了解控制系统。增强信息意识数字化学习与创新能力。 二、项目来源 为满足新课标中六年级“数据运算有逻辑”内容要求，设计了项目“开关量的真与假”。 三、项目功能在“开关量的真与假”项目中，学生将使用行空板K10作为核心控制器，制作普通按钮制作了投票系统。用户在使用不同按钮的1和0，对同意和不同意进行选择。程序60秒倒计时，当时间结束后，判断投票结果，同意多的那就去旅游，不同意多的那就不能去旅游，平局那就需要再次投票。并且结果会通过语音宣读。 所需设备：行空板K10 四、项目实施 1：按钮开关灯，当按钮开关按下则为1，否则为0； 2：语音输出模块，宣读结果使用； 3：使用变量存储统计到的数据。 五、程序实现  六、效果展示   |
