做中学·探未来｜科学教育实践案例征集活动

随着教育部发布的《义务教育阶段科学教育"做中学"领航行动指南》，科学教育进一步强调以学生为主体、以兴趣为导向、以实践为路径，聚焦真实问题，开展跨学科探究实践。

为推动科学教育“做中学”理念落地，DF创客社区现面向广大科创爱好者、教师及学生发起本次活动，征集结合开源硬件、编程及人工智能等技术的科学探究实践案例，鼓励大家从真实问题出发，通过动手实践探索科学、验证想法、分享成果。

1. 【活动报名】

• 第一步：登记报名

扫码或点击链接填写活动报名表，提交基本信息，完成报名。（方便后续核对并发放奖品）

👉 点击填写活动报名表>>

• 第二步：发帖投稿

活动期间，在 DF 创客社区发布原创作品帖，并勾选活动标签："做中学·科学探究实践"

👉 [去发帖>>]

2. 【活动流程】

征集时间：【11月03日—12月09日】

投稿截止：2026年12月09日 23:59

3. 【作品要求】

1、作品主题

参与者需依据教育部发布的《义务教育阶段科学教育"做中学"领航行动指南》的行动目标与主要内容要求，围绕以下六大主题，结合真实问题，设计科学探究实践案例。

方向一：生命健康

围绕人体健康、疾病预防、营养与健康生活等内容，探索生命现象与健康规律。比如：科学护眼监测仪、运动状态监测装置、健康饮食探究实验等。

方向二：生态环境

围绕生物多样性、资源循环利用、生态保护、植物生长与气象观测等内容，探索生物与环境之间的关系。比如：校园生物多样性观察系统、土壤检测装置、绿植生长与自动水肥调控系统等。

方向三：地球奥秘

围绕地球环境、地质探测、海洋探索等内容，通过实验与模型探究自然现象及其科学原理。比如：模拟地震波探测装置、潜水器原理探究模型、地形与水流模拟实验等。

方向四：航空航天

围绕气流实验、飞行动力、航空电子、火箭发射与空间环境等内容，开展航空航天相关的科学探究与工程实践。比如：简易风洞与机翼性能测试仪、水火箭发射数据记录仪、模拟火星植物培育装置等。

方向五：新兴产业

围绕新材料、新能源、工程建造等内容，探索材料性能、能源利用及工程设计中的科学原理。比如：材料性能比较实验、太阳能自动追光与发电效率测试装置、风光互补发电模型等。

方向六：人工智能

围绕人工智能在学习与生活中的应用，探索智能识别、智能规划、人机交互及人工智能的规范使用。比如：基于视觉识别的垃圾分类装置、智能小车路径规划系统、AI 互动学习助手等。

相关案例参考

以下案例可帮助大家了解科学探究任务的设计思路，以及传感器、实验观察等技术在实践中的应用。

• “做中学”领航行动（上）：植物生长观察——一棵枇杷苗的 19 天
• “做中学”领航行动（下）：枇杷水培实验，它怎么就成了“做中学”任务？
• 基于行空板M10的生物实验装置《移动式面粉发酵监测容器的设计》

💡以上案例仅供参考；鼓励大家结合开源硬件、编程、传感器及人工智能等工具自主选题，开展跨学科探究实践。

2、作品发布规范

投稿作品须包含以下 5 项基础内容（可参考：DF创客社区精华帖发布指南）。

💡补充内容（鼓励提供）： 项目优化记录、制作过程中的问题与解决方法、失败尝试及功能拓展等，分享更多实践经验。

4.【奖项设置】

我们将从参与投稿的作品中评选获奖作品。

• 作品评奖以作品本身为准，不限制数量；允许一人多投/一人多次获奖；
• 实际获奖者数量，根据参与人数和投稿作品数量与质量，会有适当调整，以最后实际公布为准。

5. 【评审规则】

• 复刻性（40%）： 所需硬件与资源易于获取，操作步骤清晰，便于其他创客学习、参考与复刻。
• 科学教育价值（30%）： 符合科学教育“做中学”理念，围绕明确的科学概念或真实问题，体现科学探究、工程实践或跨学科学习，具有科学教育意义。
• 创意度（20%）： 选题新颖、构思巧妙，具有探索价值或实际应用意义。
• 完整性（10%）： 项目功能完整，科学原理与探究过程清晰，并提供实验数据、测试结果及必要的项目资料。

【活动规则】

• 投稿作品必须为参与者本人或团队的原创作品，不得剽窃他人成果。基于他人作品进行升级或二次创作的，须获得原作者授权并遵循相应开源协议。
• 使用第三方素材时，不得侵犯他人合法权益；引用或借鉴资料须注明来源及原作者。
• 已参加过 DF 创客社区任意活动的过往项目，不得重复投稿。
• 投稿内容不得涉及违法、诽谤、暴力等不适当内容。
• 参与者保留原创作品的原始版权，活动组委会享有对投稿作品进行本活动相关宣传、展示及公益性推广的权益。
• 本活动最终解释权归 DF 创客社区所有。

从真实问题出发，用开源硬件探索科学，用动手实践验证想法。

欢迎广大创客朋友分享你的科学探究实践案例，让更多优秀作品在社区交流、学习与复刻，共同推动科学教育"做中学"落地实践。