做中学·探未来|实时模式下的人机互动游戏

立冬是二十四节气之第十九个节气，也是冬季的起始。

斗柄指向西北，太阳黄经达225°，于每年公历11月7-8日之间交节。

立，建始也;冬，终也，万物收藏也。

立冬，意味着生气开始闭蓄，万物进入休养、收藏状态。

其气候也由秋季少雨干燥向阴雨寒冻的冬季气候过渡。

春生，夏长，秋收，冬藏，冬不是停滞，而是积蓄，

愿我们在这个冬天里，一起做中学·探未来，

今天分享《实时模式下的人机互动游戏》作品。

一、创作背景：

作品以石头剪刀布游戏为背景，游戏规则简单、手势差异明显，适合让学生验证图像分类模型从数据采集、训练到实时部署的完整流程；同时，手势交互能体现实时模式下人机互动的趣味性。

二、项目介绍：

《实时模式下的人机互动游戏》是一件以“手势图片分类识别+实时人机博弈”为核心的AI教学展示型互动作品，作品有两种玩法：一是“电脑始终胜出”的演示模式，二是人机互动的公平模式。作品让学生参与，营造挑战感、引发话题，并展示视觉识别与规则决策协同工作的能力。

三、运行演示：

四、软硬件清单与制作步骤：

软件：Mind+

硬件：摄像头

五、核心功能：

第一步：手势图像模型训练

在Mind+的模型训练进行图形分类，采集rock、paper、scissors玩家手势图片，手势进行标注和训练，生成手势分类模型；

第二步：实时模式的人机互动

在Mind+的实时模式下，通过调用手势图形分类AI模型，判断玩家手势。

1.演示模式下

电脑实时读取摄像头画面，检测手部并分类输出手势，--------无论玩家出什么手势，电脑精确识别到人的手势，电脑始终胜出；

2.公平模式、

按照游戏规则，选择克制手势——石头克剪刀、剪刀克布、布克石头，屏幕显示玩家的手势状态、电脑手势和胜负结果；实现人机互动游戏。
 

五、制作步骤

第一步:模型训练

1.打开Mind2.0图像分类模型训练

2.采集手势图片，添加标签paper rock scissors

说明每个便签图片至少30张以上

3.模型训练

4.模型校验

导出模型

第二步:脚本编写

1.打开Mind2.0的实时模式

2.添加游戏主背景

3.添加手势角色三个造型石头、剪子、布

4.添加游戏按钮

5.手势脚本

6.演示模式脚本

7.公平模式脚本

六、科学原理及应用场景：

1.科学原理：实时模式下，摄像头负责采集视频帧，通过手势模型推理，利用石头剪刀布的克制关系，在识别到人的手势后将其映射为克制手势。系统整体构成“感知—识别—决策—反馈”的实时人机交互闭环。

2.应用场景：《实时模式下的人机互动游戏》是一件以“手势图片分类识别+实时人机博弈”为核心的AI教学展示型互动作品，适用于课堂教学、科技展示与人机互动体验等场景。作品通过实时识别与规则决策协同，增强参与感和展示效果。