SCRATCH教学实例3——小猫做加法 作者：海天老林
2014-04-288602
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本文介绍了一个Scratch编程实例——小猫做加法。通过创建变量a、b、c来保存输入的数字和计算结果，学生可以学习变量的定义与使用方法，并理解程序结构的组成。整个项目分为变量的输入部分、过程计算部分和结果输出部分。此外，还可以利用外观中的造型切换功能给小猫添加动画效果。
【教学课题】小猫做加法 【教学目标】 1、变量的定义与使用（输入与输出） 2、程序结构的组成 【教学重点】变量的输入、输出实现方法 【教学难点】程序结构的组成 【教学课时】1课时 （第2次） 【教学方法】讲练结合 【教学过程】 一、导入：本节课学习制作小猫做加、减法运算，如下图所示：  二、新课教学 1、首先创建变量a、b、c、d、e、f，变量可选择“适用所有角色”  2、创建小猫角色，并输入脚本程序，程序中使用了3个变量，变量a、b是用来保存输入的数字，变量c是用来储存计算结果。脚本程序可以分为三个部分，分别是：  （1）变量的输入部分：  （2）过程计算部分：  （3）结果输出部分：  3、利用外观中的造型切换功能，可以给小猫添加动画效果，如眼睛转动等。   4、同样的方法给蝴蝶编写脚本程序和添加动画效果，注意此时使用的输入、输出变量与前面不同，分别是d、e、f。  三、学生练习 四、小结 五、作业布置 六、教学反思 |
