1小时活动 - 叙事

2020-10-085262
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本活动旨在通过45-90分钟的时间,让学生学习计算机科学并使用Scratch创建一个叙述故事的项目。学生将从第一人称和第三人称的角度改写同一个故事,如《龟兔赛跑》,从而锻炼他们的编程能力和叙事技巧。活动包括多个拓展任务,如添加对话、移动角色和音效,最终完成完整的项目代码。


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1小时活动 - 叙事

活动概览

学生用第1人称和第3人称改写同一个故事

  • 活动时间:45~90分钟
  • 活动目标:学习计算机科学,使用Scratch创建一个叙述故事的项目

一. 叙事活动介绍



本视频介绍如何通过CS First学习计算机科学。

借助计算机科学可以创建几乎可以想象的任何东西,如:故事、艺术、动画、网站、音乐等等。

计算机科学使用代码来创建称为程序的项目。代码是“计算机指令”的另一种表达方式。编写代码的方法有很多,这里我们使用一种称为Scratch的编程语言。

本活动中,两个学生结伴完成一个项目:各自创建一个讲述相同故事的项目,每个学生各自从不同的角度讲故事。

一位以叙述者的身份讲故事。叙述者描述了动作,但没有直接参与故事。讲述人是谁,可以真正改变观众对一个故事的感觉。讲述人使用诸如“他...”,“她...”,“他们...”之类的词。这称为第三人称视角。

另一位以使用第一人称视角讲述故事,们使用诸如“我...”,“我们...”和“我们的”之类的词。

在故事《乌兔赛跑》中,兔子总是吹嘘自己有多快,乌龟决定向兔子发起挑战。兔子觉得自己肯定能赢,所以中间睡了一觉。醒来才发现乌龟已经慢慢的爬过了终点。

想象一下,如果由兔子来讲述这个故事会有什么不同!兔子如何为自己辩解?

你对兔子有什么不同的看法?

两个小伙伴选择一个自己想讲的故事。可以是读过的书,看过的电影或其他故事。本活动中用到的故事是《龟兔赛跑》,但是大家可以选择自己喜欢的任何故事。一起从故事中选择一个场景,用几句话即可描述。

在《龟兔赛跑》中,你们可以选择兔子从午睡中醒来的时间。然后决定由哪个同学创建一个从叙述者角度讲故事的项目,哪个同学从角色的角度讲故事。

二. 开始创作自己的故事



  • 第1人称

1小时活动 - 叙事图1

  • 第3人称

1小时活动 - 叙事图2

三. 拓展任务1:开始一段对话



  • 第1人称

1小时活动 - 叙事图3

  • 第3人称

1小时活动 - 叙事图4

四. 拓展任务2:移动角色



1小时活动 - 叙事图5

五. 拓展任务3:添加音效



1小时活动 - 叙事图6

六. 拓展任务4:让角色动起来



1小时活动 - 叙事图7

完整的项目代码

  • 第1人称

    • 主角(兔子)

  • 次要角色

1小时活动 - 叙事图8

  • 第3人称

    • 主角(兔子)

1小时活动 - 叙事图9

  • 讲述者

叙事_启动项目.zip

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启动项目Scratch源文件

创作许可协议

本项目采用 None(不开放任何权利,保留所有权利) 进行许可。

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