【义教指南】六年级 过程与控制 第13课:控制系统有特点
2025-04-112323
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本文介绍了六年级过程与控制模块第13课的学习活动3,以会唱歌的机器人为例,引导学生关注系统与模块的关系。通过行空板K10实验盒自带的蜂鸣器、屏幕、按钮等模块,设计实验,让学生通过阅读、删除、添加程序,直观理解模块在控制系统中的作用。实验提供详细的项目卡和免编程方式,帮助学生编写修改程序,感受控制系统的整体性和功能性。
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【义务教育信息科技教学指南】六年级过程与控制模块 第13课的学习活动3,以会唱歌的机器人为例,引导学生关注系统与模块的关系,初步建立用整体观去分析控制系统的意识,原文描述如下。 ![]() ![]() ![]() 实验设计 结合指南六年级学段学生信息科技中对于本节课的教学要求,即编写修改程序,感受控制系统的整体性和功能性,我们利用行空板K10信息科技实验盒-高配版(后称“实验盒”)自带的蜂鸣器、屏幕、按钮等模块,设计实验,让学生通过阅读、删除、添加程序,直观的理解模块在控制系统中的作用。 实验提供包含详细实验过程的项目卡以及实验程序,通过免编程的方式,帮助学生思考学习达成实验目标。 会唱歌的机器人 实验器材 ![]() 实验活动项目卡 ![]() ![]() ![]() 程序附录 ![]() |












