随着《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》（以下简称“课程标准”）正式颁布，信息科技课程开始独立出来并纳入到国家课程体系中，而《义务教育信息科技课程教学指南》（以下简称“指南”）的发布，进一步推进了信息科技课程教学的实施和落地；因此符合《课程标准》和《指南》要求的课程设计目前尤为重要。然而，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，要确保信息科技课程设计能够达到对学生数字素养与技能提升的育人目标，实现“科”与“技”并重，教学实践应用类的活动是必不可少的。
本次活动向广大科创爱好者、教学者征集信息科技教学活动实践项目，旨在为一线教学者和学习者提供丰富的、有价值的、可参考的案例，并借此与广大科创先行者共同促进信息科技教学开展。 活动报名
1、点击下方“我要参加”，或扫描二维码，填写报名信息；
2、参与对象：不限； 活动流程
作品要求
1. 核心主控板指定
- 所有参赛作品必须使用行空板K10作为核心控制板（ 报名审核通过，官方赞助 ）；
- 其他组件自由： 参赛者可以自由选择和使用其他任何品牌或型号的组件和材料来构建和完善作品。
行空板K10集成ESP32-S3、摄像头、2.8寸彩色LCD、麦克风、扬声器、WiFi蓝牙模块、RGB指示灯及多种传感器和扩展接口于一体；支持图像检测、语音识别、语音合成、mind+图形化编程，MicroPython编程，是一款专为信息科技课程教学需求而研发的开发板。
行空板K10Wiki：点击查看资料
2. 作品主题参考
依据《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》“教学建议”与《义务教育信息科技课程教学指南》要求，结合行空板K10、Mind+等平台进行信息科技教学活动实践案例设计。
方向1：人工智能领域
具体主题可自行拟定
方向2：物联网实践与探索（可参考《义务教育信息科技教学指南-物联网实践与探索》“第五单元”）
- 文物保护新手段
- 健康生活新设备
- 医疗设施新功能
- 农业生产新模式
- 学习探究新工具（例如：科学实验探究工具）
- 其他主题可自行拟定
鼓励参与者制作跨学科类实验探究，例如：影响食盐在水中溶解快慢因素的研究、《声音的变化》之振幅与音量的关系实验、光与热关系实验演示仪等。
3. 项目设计要求
系统功能设计：
系统功能设计，具体参考依据《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》与《义务教育信息科技课程教学指南》要求；文件下载地址：点击下载
奖项设置
参与奖 x 所有有效提交作品的参与者
2000积分（20元）（DF商城无门槛消费积分）
神秘奖项
作品特别优秀者，将获得主办方邀约，基于作品进行二次共创，并给予丰厚福利！
评审规则
- 复刻性/实践性
- 创意性
- 技术含量
- 项目资料完整性（作品描述完整、排版整齐、逻辑清晰、配图高清、功能演示视频高清、功能原理图架构清晰，并提供参考资料、完整代码、模型文件等资料）
活动规则
- 确认参加并主动报名，且审核成功的参与者，即表示确认其符合本次活动的参与条件和规则，并完全同意以下条款；
- 请务必填写完整报名信息，并提供有效联系方式，报名结束后，若5个工作日内联系不上本人，视为参与者自动放弃参与；- 官方赞助产品属于精密电子产品，请使用者能够爱惜，避免一些不必要的损害。活动过程中，产品所有权仍归DF创客社区所有，活动参与者只拥有使用权；如项目通过要求审核，即可留下官方赞助产品，此时产品所有权归活动参与者所有。
- 如因突发情况，预估无法继续完成项目，参与者请将产品退还至DF创客社区，并自行承担邮费
- 投稿作品必须是参与者本人/团队的原创/二创作品，不得剽窃他人作品；如果是基于他人作品进行功能升级，请务必先获得原作者授权，并严格遵循开源协议；如参与者无视该项规则，造成的一切后果由参与者自行承担；
- 作品中所用素材不得侵犯任何第三方的权益，如有引用、借鉴第三方资料，请注明资料来源以及原作者；如参与者无视该项规则，造成的一切后果由参与者自行承担；
- 已参加过DF创客社区任意活动的过往项目，不可以再投稿本次活动；
- 投稿作品不得涉及政治、非法、诽谤、暴力等任何其他不适当的敏感内容;
- 参与者保留其原创作品的原始版权，活动组委会享有对该活动作品进行宣传、展示、以及公益性应用等权益；
- 本次活动最终解释权归DF创客社区。
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