第九课4路信号抢答器模型实验
4路信号抢答器模型实验作者：陈杰教学目标知识与技能：1. 使用按钮、蜂鸣器、LED灯制作抢答器模型。2. 正确连接物理电路，掌握下拉电阻的使用。过程与方法：1．创意制作，正确连接物理电路，制作模型。2．测试程序，查看实验结果。情感态度价值观： 使用电器元件进行创意设计，构建实际模型。教学重点：了解并掌握1602B液晶屏的结构及电气特性，正确使用该器件，设计制作流动广告牌。教学难点：正确连接电路(识别1602B接口引脚)实验器材：DFRobotArduino控制板、面包板、导线、220欧、1K欧电阻若干、按钮（4个）、蜂鸣器（1个）、Arduino Ide 1.04 【教学过程】1.情景引入教师展示制作的抢答器效果图或视频。师：在知识竞赛、文体娱乐活动（抢答赛活动）中，为了能准确、公正、直观地判断出抢答者的座位号，主办方通常会使用抢答器。而今抢答器可以通过数据来说明裁决结果的准确性、公平性。使比赛大大增加了娱乐性的同时，也更加公平、公正。我们今天就通过之前已经学习使用过的LED、蜂鸣器器和按钮来组建一个4路信号抢答器。设计意图：案例引入，器材准备。
2.新知讲授今天实验中使用的器材：LED、蜂鸣器、按钮都是我们已经学习并掌握的，这里就不在多做介绍。先来看看抢答器的工作原理吧。
（1.）抢答器工作原理 在前面按钮实验中，我们已经知道按键在保持按下和保持弹起这两种状态的情况下，按键的第2引脚和第4引脚的电压值是有变化的。所以我们可以依次读取主控板模拟口0、1、2、3、4的电压值，根据读取的电压值来判断按键是否被按下。实际用万用表测量可知，当没有按键按下时，模拟口电压值为0.0V左右。当有按键按下时，模拟口的电压值为5.0V左右。所以我们可以认为当模拟口的电压值小于1V（数字二进制表示为204）时，没有按键按下，当模拟口的电压值大于4V（数字二进制表示为818）时，有按键按下。按键1、 2、3、4是抢答按键，按键5是清除按键。如果按键1先被按下，蜂鸣器发出提示音，红灯亮，绿灯灭，黄灯灭、蓝灯灭；如果按键2先被按下，蜂鸣器发出提示音，绿灯亮，红灯灭，黄灯灭蓝灯灭；如果按键3先被按下，蜂鸣器发出提示音，黄灯亮，红灯灭，绿灯灭、蓝灯灭；如果按键4被按下，蜂鸣器发出提示音，将蓝灯亮，红灯、绿灯和黄灯都熄灭；如果按键5被按下，蜂鸣器发出提示音，将蓝、红灯、绿和黄灯都熄灭。 （2.）连接线路
LED连线：黄、绿、红、蓝色LED正极分别连一个 220欧姆电阻后，连接在主控板上数字口的6、7、8、9上，负极一端接GND口。按钮连线：四个按钮分别跨接在面包板的上下两部分区域，在每个按键的第1引脚所在列插入入一根跳线，将跳线癿另一端插到5V插孔中；在每个按键的第2引脚所在列插入一根跳线，将跳线的另一端插入模拟口，按键1插到模拟0口、按键2插到模拟1口、按键3插到模拟2口中，按键4插到模拟3口中，按键5插到模拟4口中，这样按键部分就连接好了。蜂鸣器连线：蜂鸣器连线较为简单，正极一端接数字口5，负极一端接GND。这样本课中所有器件的物理电路已经完成，后面就要进入程序阶段。设计意图：介绍Arduino物理电路连接，为后面正确实验效果奠定基础。本课内容连线较多，比较繁琐，提示学生按照顺序，逐步完成连线，这样条理清晰，线路分明。
（3.）烧录程序程序代码如下：
int YellowLed=6; //定义第八引脚连接黄灯
int GreenLed=7;//定义第七引脚连接绿灯
int RedLed=8;//定义第八引脚连接红灯
int BlueLed=9; //定义第八引脚连接蓝灯 int i;//定义变量i
int j=0;//定义变量j
void buzzer()//蜂鸣器发出“嘀”声音子程序
{ for(i=0;i<80;i++)
{
digitalWrite(5,HIGH);//发声音
delay(1);//延时1ms
digitalWrite(5,LOW);//不发声音
delay(1);//延时ms
}
}
void key_scan()//按键扫描子程序
{
intkey_1,key_2,key_3,key_4,key_5;
key_1=analogRead(0);//读取模拟第0引脚的电压值
key_2=analogRead(1);//读取模拟第1引脚的电压值
key_3=analogRead(2);//读取模拟第2引脚的电压值
key_4=analogRead(3);//读取模拟第3引脚的电压值
key_5=analogRead(4);//读取模拟第4引脚的电压值if(key_1<204&&key_2<204&&key_3<204&&key_4<204&&key_5<204)//如果各按键电压值都小于204（即模拟值的1V），可以判断没有按键按下
{
return;//跳出本子函数
}
if(key_1>818)//如果按键1的电压值都大于818（即模拟值的4V），则可以判断按键1被按下
{
delay(10);//由于有抖动，所以延时100ms再一次判断
if(key_1>818)//如果按键1的电压值都大于818（即模拟值的4V），则可以判断按键1确实被按下
{
buzzer();//蜂鸣器发出声音
digitalWrite(RedLed,HIGH);//红灯亮
digitalWrite(GreenLed,LOW);//绿灯灭
digitalWrite(YellowLed,LOW);//绿灯灭
digitalWrite(BlueLed,LOW);//绿灯灭
}
else //否则认为是抖动干扰，不做任何动作
{
return;//跳出本子函数
}
}
if(key_2>818)//如果按键2的电压值都大于818（即模拟值的4V），则可以判断按键2被按下
{
delay(10);//由于有抖动，所以延时100ms再一次判断
if(key_2>818)//如果按键2的电压值都大于818（即模拟值的4V），则可以判断按键2确实被按下
{
buzzer();//蜂鸣器发出声音
digitalWrite(RedLed,LOW);//红灯灭
digitalWrite(GreenLed,HIGH);//绿灯亮
digitalWrite(YellowLed,LOW);
digitalWrite(BlueLed,LOW);
}
else //否则认为是抖动干扰，不做任何动作
{
return;//跳出本子函数
}
}
if(key_3>818)//如果按键3的电压值都大于818（即模拟值的4V），则可以判断按键3被按下
{
delay(10);//由于有抖动，所以延时100ms再一次判断
if(key_3>818)//如果按键3的电压值都大于818（即模拟值的4V），则可以判断按键3确实被按下
{
buzzer();//蜂鸣器发出声音
digitalWrite(RedLed,LOW);//红灯灭
digitalWrite(GreenLed,LOW);//绿灯灭
digitalWrite(YellowLed,HIGH);
digitalWrite(BlueLed,LOW);
}
else//否则认为是抖动干扰，不做任何动作
{
return;//跳出本子函数
}
}
if(key_4>818)//如果按键3的电压值都大于818（即模拟值的4V），则可以判断按键3被按下
{
delay(10);//由于有抖动，所以延时100ms再一次判断
if(key_4>818)//如果按键3的电压值都大于818（即模拟值的4V），则可以判断按键3确实被按下
{
buzzer();//蜂鸣器发出声音
digitalWrite(RedLed,LOW);//红灯灭
digitalWrite(GreenLed,LOW);//绿灯灭
digitalWrite(YellowLed,LOW);
digitalWrite(BlueLed,HIGH);
}
else//否则认为是抖动干扰，不做任何动作
{
return;//跳出本子函数
}
}
if(key_5>818)//如果按键2的电压值都大于818（即模拟值的4V），则可以判断按键2被按下
{
delay(10);//由于有抖动，所以延时100ms再一次判断
if(key_5>818)//如果按键2的电压值都大于818（即模拟值的4V），则可以判断按键2确实被按下
{
buzzer();//蜂鸣器发出声音
digitalWrite(RedLed,LOW);//红灯灭
digitalWrite(GreenLed,LOW);//绿灯亮
digitalWrite(YellowLed,LOW);
digitalWrite(BlueLed,LOW);
}
else //否则认为是抖动干扰，不做任何动作
{
return;//跳出本子函数
}
}
}
void setup()
{
for(i=5;i<=9;i++)
{
pinMode(i,OUTPUT);//将5~8引脚设置为输出模式
}
}
void loop()
{
while(1)
{
key_scan();//循环扫描按键
}
}
将上述代码复制到IDE窗口中，先编译，如果无误后，再上传烧录至控制板中。完成后可以测试实验结果。 三.课堂练习师：相信各位同学已经基本测试完程序的效果了，不知道各位同学所做的模型是否达到理想的效果。生：我还没有按按键，有的灯就亮了，好像是感应灯了。生：我按了一个按钮的按键，别的灯怎么也亮了？……师：请同学们查查你们是否出现了这样的现象？这是由于什么原因造成的？如何解决？细心的同学已经发现图2连接图中每个按键的2号引脚分别接了个电阻到负极。其实，这个东西我们在前面按钮控制LED中已经讲过，叫做下拉电阻。
四．学习总结1.复习以往学习过的电子器件，通过创意制作新奇有趣的电子玩具。2.在复杂电路连接时，应掌握合理的连线方式方法，确保线路清晰明了。 五、课后反馈1.按钮的安装，反映按键接触不良，造成无法使用，这个主要是因为按键没有完全插进面包板，所以才会有此问题。上两个按键正确插入面包板的图，大家可以参考一下，按入面包板的时候要左右用力均匀，完全压入面包板就可以了。如果往出拿呢，也很简单，可以使用面包板跳线盒中的圆头镊子，慢慢从中间槽中撬出来就可以了。
2.下拉电阻的使用。很多同学接好了电路都遇到了“没有碰按键灯就亮”、“按了按键亮几盏灯”的情况，那是由于人体电压的干扰产生的抖动，虽然在程序中做了对于抖动的处理，但是看来效果并不理想。所以，还是建议使用1K欧的电阻做下拉电阻。3.本节课中线路连接较多，很容易造成由于连线错误，而导致实验失败。建议采用逐步连接的方法进行，例如先连接LED灯的连线，再连接蜂鸣器的连线，最后连接按钮的连线。另外面包板上的连线尽量规范，相同元件的连线，尽量放在一致的位置，以便纠错。
页:
[1]