中美创客大赛 蘑菇云战队英雄谱——刘晓丹篇
本帖最后由 Juice 于 2015-6-4 10:06 编辑小丹，华东师范大学教育技术学，研二。2015年中美创客大赛 蘑菇云战队“航天梦——火箭发射器”项目 队员爱好：吃喝玩乐理想：做个像孩子一样的老师 正在华东师范大学教育技术学读研究生二年级的小丹，师从华东师范大学吴永和博士研究电子课本与电子书包课题。一年前在导师的推荐下开始接触3D打印技术，并开始探索基于电子书包的技术创新下教育与3D打印技术的创意结合的途径。 初见小丹时就被她那双玻璃镜片也挡不住的阳光温暖的笑眼吸引，一笑起来会让人释然地放松久居城市的防备御。跟她聊天的过程非常舒服，因为她就是我们千万普通人中的一个，没有让人叹为观止的成长经历，没有不可思议的奖项荣誉，没有萦绕头顶的“学霸”、“女神”的人生赢家的标签；感觉她在做的，也是我们都能掺和出把力气的事情。
喜欢运动、阳光和朋友的小丹
出身在河南农村家庭的小丹，曾是中国传统应试教育模式下最标准的模板，但是她现在的理想却是打破中国传统教育，毕业后做一个中学信息技术老师，推广创客教育。其实，对应试教育满腔复杂情绪的，应该远不止小丹一人。 绝大多数的80、90后都是在应试教育框架下成长起来的，应试教育给我们一个相对公平的接受教育的平台和走出大山的机会。但是，在这种“填鸭式”教育环境里走出来的我们，一时是很难迅速适应社会生活的节奏的，在学校课堂里学到或者根本没有学到的知识在社会大课堂里根本没法完全转化为生活技能。对于这点，早在读中学时的小丹就意识到了。由于从小听老师的话认真学习课本知识，所以初中时成绩一直是班级里佼佼者；但是以优异成绩升到洛阳一高后，她的成绩却一落千丈。在自己对电脑和新技术一无所知的时候小丹的同班级已经有很多“怪才”可以自己制作“盗版”成绩网址忽悠爸妈查成绩了，这时候小丹才发现掌握的知识不能运用、思想不灵活是没有用的。于是，本科选择攻读教育技术学专业，她希望自己能尝试纠正自己亲身经历的教育体制的弊端，研究生期间仍然投身相关课程研究。
去各个小学和小朋友一起上信息技术课
现在在DFRobot实习的小丹拥有了一个自由发挥的平台，在这里她可以尽情开发创新性课程，可以亲自教小孩子Arduino课程、电子焊接。目前已经是上海多所中小学常驻的“创客布道士”了。
“你想教好孩子，自己得做个孩子”这句话已成为小丹老师的座右铭
看着学生开始自己动手创作，她知道她的“创客布道士”队伍又壮大了一份力量
此次参加中美创客大赛的作品“航天梦—火箭发射器”也是小丹和她的团队专门针对儿童设计的。根据空气压缩的作用力和反作用力原理制作的火箭发射器是一款非常简单易学的教学设计产品。小朋友只要一根PVC管、一个矿泉水瓶、几张A4纸和一卷胶带就可以自己动手做一个火箭发射器，实现自己的航天梦。小丹和她的团队一直主张让学生在“做中学、玩中学”的教学理念，认为创客教育的基础教育是理念传播而不是技术习得。 她希望自己当个孩子一样的老师，用简单的教学设计帮助更多孩子获得能力的成长。
编后：安德森说，“我们都是创客，生来如此！”是的，创客从来不是远离我们的小群体，每一个愿意并且努力将愿景变成现实的人，都是创客。而我们，生来都是创客！
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