漂流心得1－感谢dfrobot
2017-02-088692
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本文是一位中学化学老师分享的创客教育心得与实践经验。作者在2016年开始接触创客教育，并在学校带学生科学社团。通过DFRobot的资源和支持，作者学习了图形化编程、Arduino和开源硬件，并取得了显著的进步。一个月内从点亮LED灯到制作Arduino小车，尽管还有很多基础知识需要掌握，但成就感满满。
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结识创客教育，在2016。 结识dfrobot，在2016。 学习米思齐，在2016。 我是河南中部一个小县市的中学化学老师。也是一个学生家长，在教学深感本地区当前教育中综合实践活动的缺失。 所以在学校带学生科学社团，同时也带自家8岁的小朋友。 幸福的是，我接触到了创客教育，通过谢作如老师的博客了解到DF。 2016年夏天，央馆青岛创客教育培训更是在我心中播下了种子。同时也有领到DF发放的大礼包（不过当时真心读不懂）。 “创客教育，我接力！”。秋天把科学社团改成了创客社团，带孩子的学习也从小实验升级成了mbot编程机器人和scratch编程。 从化学教学跨界到创客教育，感到幸福，学习让我进入了另一个世界。 好吧，开始的学习与实践是散乱的。后来经过痛并快乐的学习，渐渐理清了头绪，学习有了计划。 主题1，以mblock和mbot为中心的图形化编程及机器人应用。 主题2，以Arduino和米思齐为中心的开源硬件学习。 主题3，开源硬件和scratch软硬结合的互动媒体。 ……3D打印及其它数字加工工具的使用。 好吧，以上的开头够啰嗦了。 就在我读《中国创客教育蓝皮书》的时候，我开始了米思齐的学习，恰好赶上DF的漂流活动，申请后竞幸运的进入了第一棒，所以我就开足马力学习。 df有资料提供，自己也收集的有，不过开始不太好学，读程序，照抄，实践，理解。 好吧，进步挺大的，一个多月的学习，由点亮一个LED灯到做出了ardunio小车，虽然基础知识中还有函数，链表，红外通信等好多方面还不明白，不过真有成就感。   |
