【义教指南】六年级 过程与控制 第4课:输入输出与计算

2025-02-063436
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本实验利用行空板K10信息科技实验盒,设计了一个声控灯实验。实验包含声音传感器、LED灯和彩色屏幕,通过免编程的方式帮助学生理解声控原理,完成LED灯状态切换,并描述输入和输出。适用于六年级学生的信息科技教学,激发孩子对科技的兴趣。


【义务教育信息科技课程教学指南】六年级过程与控制模块 第4课的学习活动2利用声控灯为案例,带领学生描述声控灯的输入和输出,了解控制系统的工作过程,原文描述如下。

【义教指南】六年级 过程与控制 第4课:输入输出与计算图1


【义教指南】六年级 过程与控制 第4课:输入输出与计算图2


【义教指南】六年级 过程与控制 第4课:输入输出与计算图3


实验设计
结合指南六年级学段学生信息科技教学要求,我们利用行空板K10信息科技实验盒(后称“实验盒”)自带的声音传感器、LED灯以及彩色屏幕,设计了一个声控灯实验,实验提供包含详细实验过程的项目卡以及实验程序。通过免编程的方式,帮助学生直观的体验声控灯控制过程,达成以下实验目标:
  • 能结合声控灯的控制规则完成LED灯状态的切换
  • 理解声控的控制原理
  • 能结合声控灯系统描述输入和输出

实验器材
【义教指南】六年级 过程与控制 第4课:输入输出与计算图4


实验活动项目卡
【义教指南】六年级 过程与控制 第4课:输入输出与计算图5


【义教指南】六年级 过程与控制 第4课:输入输出与计算图6


程序附录
【义教指南】六年级 过程与控制 第4课:输入输出与计算图7

创作许可协议

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