基于行空板K10的语音控制+光线感应灯
2025-02-063434
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基于行空板K10的语音控制+光线感应灯项目，旨在通过语音识别和光线感应技术改造灯光控制方式。项目中，学生将使用行空板K10作为核心控制器，通过调用mind+中的NPT与WIFI服务实时显示日期和时间，并利用行空板K10自带的麦克风及语音识别模块实现“开灯”、“关灯”指令控制灯的点亮与熄灭。此外，还使用行空板K10自带的光线传感器实时获取环境光线，通过对光线阈值的判断，实现灯的点亮与熄灭。该项目不仅符合《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》的要求，还能培养学生的创新能力。
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项目来源 为满足《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》中对信息科技教学的要求，以及六年级过程与控制模块中输入、输出与计算部分的内容要求，结合“智能生活”主题，设计了“语音控制+光线感应灯”项目。本项目旨在通过语音识别技术改造灯光的控制方式，体会声控灯的设计原理，让学生在实践中学习语音识别和传感器等技术，同时培养学生的创新能力。  项目介绍 在“语音控制+光线感应灯”项目中，学生将使用行空板K10作为核心控制器，使用语音识别和光线感应两种模式实现对灯的控制。 功能一：调用mind+中的NPT与WIFI服务，实时屏幕显示日期和时间。 功能二：语言控制开关——利用行空板K10自带的麦克风及语音识别模块，实现“开灯”、“关灯”指令控制灯的点亮与熄灭。 功能三：光线感应开关——使用K10自带的光线传感器实时获取环境光线，通过对光线阈值的判断，实现灯的点亮与熄灭 所需设备：行空板K10 知识点： 1）体验物理世界与数字世界深度融合的环境，感受控制系统在社会生产和人们生活中的广泛应用（2 1、体验物理世界和数字世界深度融合的环境，感受控制系统在社会生产和生活中的广泛应用。 2、根据生活的需要，有意识地依据“输入——计算——输出”的计算模式分析问题，并意识到可以创造相应的控制系统，通过使用传感器等获取物理世界中的数据进行计算，产生符合人们需求的输出。 3、能基于对过程与控制的理解，感受控制系统中“计算”的作用。 4、了解语音识别技术，并能创造性地应用于生活或学习场景中。 程序截图    功能演示： |
