此次漂流活动及半年的实践教学心得体会

【序】本人是一名初中物理教师，兼带学校的一些科技活动，接触DF的产品和Mixly编程都比较早，也很想开发一些适合自己学校实际情况的创客课程。通过一段时间的硬件软件了解对比后，觉得对于初中生选用Mixly进行编程入门教学比较适合，硬件对比过NOVA,淘宝上的旗舰版本等，还是觉得DF的比较合适用于教学实践，于是选用了DF的一款入门套门套件（Ardublock 入门套装 Arduino图型化编程 学习套件 网售298元），后来正好看到DF的漂流活动，看到这个套件传感器更丰富，就申请了。所以上学期在自己的科技社团进行了基于Mixly的Arduino基础编程教学实践，在已有套件的基础上加配了超声波传感器、液晶显示、杜邦线、RGB灯和红外遥控传感器，即和漂流的GRAVITY套件基本一致。下面就一些自己漂流试用的套件情况及教学实践心得谈谈一些个人感受。
【课程实践感想】
由于社团课程要求的一些限制及社团本身的灵活性，本人在北师大傅老师给的教学案例中整合出了六个课时，编写成学习任务单供孩子自主进阶式学习，涉及套件里的所有传感器，同时期末设计了一次综合创意设计展演。整体来说，孩子们的兴趣非常高，接触编程很新奇，调试出一个程序会很有成就感，而且同样的功能实现，会发现孩子们写出的程序是有差别的，有的孩子还会添加一些自己的东西创新，这个过程引导好了，对于孩子们后期的编程学习及创新思维的培养会很有帮助。比如人数统计系统，有的孩子会用如果语句（如图1所示），有的孩子会用中断，有的孩子会给计数器加上声音（如图2所示）。

总的来说，随着开源编程的普及，对于初中生，这个配套方案还是可行的，引入门后，编程能力强的孩子会去挑战做一些综合创意项目，并更喜欢用Arduino IDE代码编程，这个暑假我们学校的一个机器人创意项目的程序和电路连接就是一个七年级学生完成的，而且用的是代码编程，连我们老师都很佩服他。这让我们老师看到开设这些创客课程的价值。

关于漂流的这个活动非常好，给了老师一个接触和学习的机会，GRAVITY套件作为入门非常不错，但个人觉得套件里可以加入RGB灯，这可以跟初中物理的光学联系起来。另外还是感觉这个套件的价格有些偏贵，目前淘宝上售价658元，我自己学生购买的DF入门套件（298元），然后自己在淘宝配的其他所有硬件（约30元），功能也相差无几，虽然质量比不上DF，但基本教学用足够，特别是学生自己出钱购买：）。

的确如此，价格偏贵，特别是对农村学校来说，这个经费是推广创客教育遇到的最大困难
如果直接买淘宝上10几块钱的主控板，也可能带来一些预想不到的问题，这对铺开教育也带来巨大困难

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