查看: 6364|回复: 5

[麦昆STEAM成长记] 麦昆STEAM成长记——项目介绍书

前言

教育部《教育信息化“十三五”规划》中明确提出要探索STEAM教育、创客教育等创新教育模式。在此背景下，本书基于南京师范大学附属中学树人学校长期实施能塑会造1.0创客课程、STEAM教育项目的基础，进一步将传统制造技艺、开源智能技术、创客设计思维和STEAM教育理念相结合，兼顾并协调学生科学素养、人文精神和艺术涵养发展。

本书以项目式学习为编排形式，以问题解决为导向，以激发学生创新为目标。书中项目面向每一位学生普及STEAM教育理念，倡导跨学科的STEAM学习方式，将科学、技术、工程、艺术和数学有机融为一体。希望学生通过阅读本书，走进跨学科学习，发现知识间的关系，充分发挥工程与艺术的优化、提升和权衡的方法及意识，在面向真实问题、理性分析设计、物化问题解决方案的过程中，促进科学原理、技术方法、文化艺术和工程创新。自然融入STEAM学习实践中，增进STEAM素养，成长为会科学探究、善技术实践、有艺术品味、能工程创新的复合型人才。我们的学生将会讲原则、守伦理、愿合作、敢创新，能应对未来世界的挑战。

本书适合小学高年级和初中学生阅读，亦可作为校本课程、选修课参考书。因为他们的认知发展正处在一个由具体运算思维阶段（7～12岁）向形式运算阶段（12～15岁）转变的过程中，借助具体的硬件支持（麦昆机器人及其周边开源的软硬件器材）可以系统地学习科学原理和数学规则，并理解符号意义，启发概括能力，逐步掌握逻辑推理、归纳或演绎能力。

作者介绍

李岩：南京师范大学附属中学树人学校高级教师、南京师范大学教育技术博士、南京市学科带头人，致力于人工智能与开源硬件研究，辅导学生参加国家、省各级各类竞赛多次获奖。

陈杰：南京师范大学附属中学树人学校高级教师、中国电子学会教育技术分会委员、DF社区Arduino板块版主、《无线电》杂志作者。致力于创客教育研究，虽然已到不惑之年，但依然保持一颗爱“玩”的心，是一名出色的创客“玩家”。

张骏：安徽省特级教师，淮南市教育科学研究所信息技术教研员，中学高级教师、市学科带头人、省教坛新星；负责全市科教育信息化工作和中小学信息技术学科教研活动。张骏老师为中央电视台教育频道特聘讲师，中央电教馆特聘教师研修项目专家和华北师范大学教师信息能力提升授课教师。

内容提要：

本书以麦昆机器人为载体，以麦昆机器人的成长为主线。内容分为四部分：技能篇、任务篇、AIoT篇、竞赛篇。技能篇介绍麦昆机器人的基本操作；任务篇搭建各种创意项目，通过分析、设计、提出解决方案，让麦昆创造性地完成多项任务；AIoT篇将人工智能与物联网结合，通过AIoT解决现实生活中的具体问题；竞赛篇引导学生自主设计各种场地来进行比赛，通过比赛来验证学习的有效性，提升学习的趣味性，体现了在学中玩，在玩中学，在玩中创的教学理念。

课程目录

第1章技能篇

1.1 萌娃表情
1.2 萌娃表情
1.3 漫步过桥
1.4 安全加密
1.5 执着追光
1.6 麦昆画图
1.7 机智避障
1.8 寻线回家

第2章任务篇

2.1 遥控探测
2.2 物联灌溉
2.3 发射任务
2.4 勇者征途

第3章 AIoT篇

3.1 麦昆测温

3.2 麦昆识数

3.3 无人驾驶

3.4 麦昆排障

第4章竞赛篇

4.1 足球竞技

4.2 智能运输