童话树莓派（十）《进入AI世界-护眼行动（朗读神器）》

小朋友们，很高兴，我们又见面啦

最近是不是忙着上网课呢

叔叔也是的

我们开始今天的魔法之旅吧


糟糕！紧急情况！

叔叔上了一整天网课！

用眼过度！

眼睛阀门毁坏，眼泪开始大量涌出

啊，实在是糟糕，眼泪已经涌到面前的电脑桌上啦，并且开始转变为黑色液体

怎么办？

怎么办？

......
黑色的液体、淡淡的香味......

哎，不对，稍微等等，我修复一下眼睛阀门，来看一下

嗨，原来桌子上是一滩墨水！

哦，事情真相大白了，原来是叔叔刚才眼睛模糊，不小心把桌子上的墨水瓶碰倒啦。

事实再次告诉我们，遇事要沉着冷静，还要劳逸结合保护好我们的眼睛！

实在抱歉！我们继续今天的魔法探索！创造“朗读神器”

朗读神器可以帮我们朗读很多内容

看书累了

没关系，神器搞定

看笔记累了

也没关系，神器搞定

眯上你的小眼睛，听听神器的声音吧！

有了朗读神器，看累了就听，听累了再看，保护眼睛，充分学习！


小朋友，你是不是很想拥有一台呢，

放心，这次你不用拿起电话订购啦，

这次我们要拿起树莓派，擦亮魔法卡片，自己制作“朗读神器”

我们接下来就走近人工智能世界，制作朗读神器



今天，制作神器之前，叔叔要卖个“关子”


先带领大家了解一下，有点“高大上”的“人工智能”

那么，

什么是人工？

什么是智能？

什么又是人工智能呢？

人工智能比人的智能厉害吗？

。。。。。。


面对一个个谜团，相信大家已经有点迫不及待了

没关系，

接下来我们逐一解密

谜团1-人工智能的“人工”是什么?

面对这个问题，相信很多同学会有疑问

为什么叫人工智能，而不叫鸟工智能、猫工智能呢

其实是这样的，人工智能主要是用于模拟、延伸和扩展人的智能一门学问，所以叫人工智能

当然了，如果你想发明一种，新的智能，比如前面说的，鸟工智能、猫工智能、狗工智能，叔叔也是非常为你高兴的，愿意加入你的团队，一块模拟、延伸和拓展他们的智能，相信也很有趣！

我们接着看

谜团2-人工智能的“智能”是什么？

叔叔查阅了些资料，感觉这个说法还是相对比较明确：因为智能化模拟人的某些思维过程和智能行为，所以就叫人工智能的智能

听起来有点绕口，也有点深奥！

没事的，我们做完小项目，你就有更多的理解啦。


继续看，

谜团3-人工智能到底是什么呢

有了上面两个谜底，相信第三个谜团大家不难概括出来，人工智能，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术的技术科学。（人工智能概念很多，感兴趣的话可以到网上检索一下）

再看，

谜团4-人工智能比人的智能厉害吗？

糟糕，怎么感觉叔叔开始给大家灌知识了！

有点不对！

叔叔不喜欢一直给你讲，重要的还是需要自己去探索、发现！

这样吧，前三个明确了，第四个谜团让你来揭晓吧！

相信你翻看魔法卡片，做完魔法项目，就会你的答案和见解了！

我们先来看今天的第一张魔法卡片-摄像头



摄像头的接法比较特殊，我们来看这张图，就可以知道啦




摄像头接好了，注意别忘了，把古德微主板轻轻的再按上去哦

我们来拍一张



现在问题又出现了
我们摄像头拍的照片跑哪儿去了呢？

呵呵，我们还是进到树莓派的小肚子里看看吧

默认的藏在这里



找到照片之后，就可以随便用了，改个名字、放到OLED上显示一下，总之有很多种用法我们可以尝试

今天我们就继续探索，拍完照片之后的魔法应用

推出我们今天的第二张魔法卡片

人工智能-文字识别




呵呵，是不是感到很神奇，原来，文字识别可以干这么多事情

识别一般文字

识别手写文字

识别车牌

识别身份证

......

接下来，我们就来体验一下，文字识别的魅力！


为了方便你做实验，叔叔把树莓派的接法和程序参考贴上来，供你参考。

外形



小程序参考



其中，还需要用到一个魔法命令，就是语音播报，位置在人工智能-基础功能里面



现在大功告成！朗读神器制作完毕！

接下来，请你闭上双眼，按动开关，启动神器，聆听一下神器诵读吧



这个小作品同样也是可以继续优化的，比如加上识别手写字体、诵读的声音声调也可以变化，继续尝试、大胆实验，相信你会做得更加出彩！

在本集结束之前，
我们还要揭开第四个谜团。

相信通过初步体验人工智能，你一定有很多自己的看法，请你把他们记录下来，把你的观点分享给我！

whcuijian@sina.com

今天的探索之旅就要结束了，虽然我们有了朗读神器，但是更重要的还是要劳逸结合，课间休息时多运动。

祝大家快乐、充实的度过有意义的每一天！

我们可以用童话的方式带领孩子进入编程世界，用好奇心和同理心陪孩子一起敲开编程世界的大门！

在童话编程世界里，我们和孩子会找到我们真正的自己，了解编程语言和智能硬件，用来实现自己的创意！

小声明：硬件编程可以较好实现思维可视化学习编程，以往接触硬件编程，会有各种难懂的数据接口扑面而来，师生顿感生涩，特殊时期，有幸漂流一套古德微树莓派，晚上写写教程，试着用童言童语的方式引导孩子们去探究实验，文章难免有错误之处，请不吝赐教。言语简陋、稍显粗糙，欢迎转发，保留版权，有问题请您联系-山东威海崔建whcuijian@sina.com。QQ：253170325

感谢崔老师提供的精彩有趣的课程

崔老师，你的那些卡通图都是在网上找的，还是自己画的

探寻硬件编程的奥秘。剧集继续更新中，点击会有意想不到的惊喜哦，也许会一不小心爱上树莓派

DFrJ5KYVQaH 发表于 2020-3-24 15:34
崔老师，你的那些卡通图都是在网上找的，还是自己画的

社区编辑器自带的哈

周建忠 发表于 2020-3-24 13:22
感谢崔老师提供的精彩有趣的课程

嗯， 继续为了能让我们祖国的花朵，喜欢编程、享受编程，奋斗！

崔老师，这个播字程序没反应

shzrzxlee 发表于 2020-5-2 15:53
崔老师，这个播字程序没反应

老师您好，是不是连接有问题，您可以加入树梅派交流群，咱们一块探讨哈