2018| 3
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[项目] 走马灯 |
本帖最后由 hnyzcj 于 2024-4-8 00:03 编辑 【项目源起】 本次作品是为接待来自于澳门嘉诺撒圣心英文中学的同学而设计的。根据上级领导的要求,能够体现多学科融合,能够提供给学生一个动手操作的体验…… 为此,我们信息教研组联合物理、历史三学科一起拟定了作品主题为走马灯。具体分工如下:物理组从走马灯实现的原理角度进行教学;历史组从走马灯的历史角度进行讲述,并将南京相关景点内容带入,作为走马灯灯笼面;信息组从技术实现角度进行教学,最终帮助学生制作出走马灯。 物理:走马灯原理 走马灯的工作原理是基于热空气上升的物理现象。走马灯内部有一个蜡烛或灯来产生热量,当热量增加时,空气体积膨胀并上升,形成一股向上的气流。这个上升的气流推动灯笼内部的叶轮旋转,叶轮通常与轮轴相连,轮轴上附有剪纸或类似图案。随着叶轮的旋转,这些图案的影子被投射到灯笼的屏幕上,从而产生了动态的视觉效果,给人一种图像连续运动的感觉。总的来说,走马灯利用了热空气上升的原理,通过叶轮的旋转和图案的投影,实现了其独特的视觉效果和娱乐价值。 历史:走马灯的历史 正月15元宵节,民间风俗要挂花灯,走马灯为其中一种。外形多为宫灯状 ,内以剪纸粘一轮 ,将绘好的图案粘贴其上 。燃灯以后热气上熏 ,纸轮辐转 ,灯屏上即出现人马追逐 、物换景移的影像 。在宋朝就有走马灯 ,当时称 “马骑灯 ” 。元代谢宗可咏走马灯诗云 :“ 飙轮拥骑驾炎精 , 飞绕间不夜城 ,风鬣追星来有影,霜蹄逐电去无声 。秦军夜溃咸阳火 ,吴炬霄驰赤壁兵 ; 更忆雕鞍年少日 ,章台踏碎月华明 。”因多在灯各个面上绘制古代武将骑马的图画,而灯转动时看起来好像几个人你追我赶一样,故名走马灯。 (1)功能设计:走马灯效果(等面转动、RGB灯光秀)、AR数字人 (2)结构设计:灯笼面的安装、硬件的安放、电路连线等。 (3)文化设计:南京地域文化、历史的体现、自主设计灯笼画面。 【项目展示】 【功能简介】 本项目作品具备以下功能, (1)走马灯效果:通过光控传感器、RGB灯带、舵机模拟走马灯效果。 (2)数字人播报:手机扫描二维码,数字人播报走马灯历史的介绍。 【硬件材料】
表1项目器材清单 【制作过程】 (1)电路连线:光线传感器连接主控A1,灯带连接主控D5,舵机连接主控D8如下图所示。(舵机由于使用3P的延长线,其接线顺序为白红黑—数字口绿红黑) (2)代码编写:主程序逻辑:通过光线传感器来判断是否执行跑马灯效果。而跑马灯效果,定义为一个函数,该函数中编写控制灯带和舵机的程序。 跑马灯效果函数(可定义多个跑马灯效果) (3)结构制作 (a)灯罩部分:为了能够将南京特色景点画面留在灯笼面上,我们这里使用灯箱布这种材料,将景点图片印刷上去。灯笼采用六面体的结构,其中四个面画面提前设定好,留白两个面给学生自主设计粘贴或绘制。 (c)底座部分:固定主控及内部走线控制。 (d)安装结构:取出除顶板及托板以外的结构件组装无盖盒体,如下图所示 【制作数字人】 Step1:打开“商汤如影”完成用户注册,进入工作台,鼠标点击“开始制作”制作数字短视频。 Step2:选择视频模式为横屏模式如下图所示 step3:鼠标点击“数字人库”从中选取合适的数字人形象。 step4:鼠标点击“数字人编辑”在红框中输入需要播报的文本内容。 step5:鼠标点击“字幕”选项卡设置字幕样式。 step6:鼠标点击合成视频按钮生成数字人视频。 【制作二维码】 登陆网址:https://www.kivicube.com/AR在线制作平台,注册用户登陆平台。 选择平面AR选项进入平面AR界面如下图所示。鼠标在①处理点击AR视频,再选择上传素材,这里我们将商汤如影生成的视频导入,并将其拖拽到平面中调整到合适的位置上。 完成上步操作后,鼠标点击“视频控制”如下图①处,在弹出的对话框中设置视频为“video”,类型为“播放”,触发条件为“场景开始”如下图所示。 点击页面右上角“保存”按钮对当前工作进行保存,点击“分享按钮”弹出观看视频的二维码,将其保存,并设置识别图。 【测试运行】 |
本帖最后由 DFHJ9HmwUyp 于 2024-6-5 09:09 编辑 请问附件中lcpx文件用什么软件打开 |
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