写给父母的话——一个家长对创客教育的思考
本帖最后由 微笑的rockets 于 2018-5-18 18:01 编辑前几天在参加金桥的mini maker faire的时候遇到了一个非常有意思的事情。
过了一段时间，想想还是觉得非常的想写下来。事情是这样的，一个11岁的小朋友，做了一个作品，然后参加的mini maker faire，我出于好奇问了一下。原来这个小朋友（Kevin）做的是一个控制器，这个控制器是用来玩坎巴拉太空计划。简单介绍下坎巴拉太空计划这个游戏。https://baike.baidu.com/item/%E5%9D%8E%E5%B7%B4%E6%8B%89%E5%A4%AA%E7%A9%BA%E8%AE%A1%E5%88%92/7596160
坎巴拉太空计划（Kerbal Space Program、KSP，又称坎贝尔太空计划）是由Squad开发的一款拥有极高自由度的沙盘风格航空航天模拟游戏。于2015年4月27日开始发行。在这里玩家可以扮演Kerbals航空航天工作者，设计、建造并发射自己的火箭、航天飞机以及亚轨道飞行器，将航天器送入轨道，并探索整个星系。
这个游戏对于一般的玩家来说都是非常困难的，但是这个小朋友为了玩这个沙盒游戏竟然做了一个这样的控制器来控制油门，飞行角度等一系列的参数。
当然整个系统显然庞大无比，会有一系列的问题的产生。现场的展示由于各种问题，各种展示不能。
我后来再网上搜索了一下，这个项目也是今年一月才出现的。http://www.instructables.com/id/KerbalController-a-Custom-Control-Panel-for-Rocket/
我不得不说，现在的小朋友，真的很厉害。显然这个项目一定是需要编程的，于是我看了一下他的代码，小小年纪，代码写的还是有模有样，我简单的问了一下程序架构以及函数应用等问题，小朋友也回答的有模有样，看的出来是花了时间和精力在里面的，也是真的懂和理解的。我非常喜欢这个小朋友，和他聊的很开心。小朋友有着和同龄人不同的成熟和自信。聊完后，他的妈妈就跑了过来和我聊了起来。主要有几点担忧，
[*]首先，他们作为家长完全不懂这块的东西，不知道该怎么帮到他？
[*]其次，他们很担心玩创客是否真的对他们的成长有帮助？
[*]最后，他们应该怎么看待这样一个小朋友和其他小朋友不同的兴趣爱好？
第一个问题，其实是很多父母担心的一点，很多家长其实在电子方面或者其他非自己专业的领域都是非常陌生的，因此非常的焦虑，不知道该怎么来帮助自己的小孩。我觉得这是可以理解的，因为确实人不可能在所有的领域都有所涉猎。但我们作为家长的可以做的一件事情就是帮小朋友来更好的理解和规划他们的工作。很多时候，你可以不懂程序，不懂电子，不懂结构。但是你可以帮助他一起来进行问题的分析。还是Kevin，他的这个设备一直没有运行起来，他的父母很着急，但小朋友其实好像并不认为这是一个很大的问题。家长无从下手。我于是和他进行了这样的对话。
R:你觉得这个问题是出现在哪里？
K:我觉得是软件的问题，我准备去检查……的问题。
R:那一般会出现问题的除了软件问题还有哪里会出现问题
K:还有硬件也会出现问题。
R:那你觉得硬件是没有问题的吗？
K:嗯，我觉得硬件应该是没有问题的。
R:那我问下，你硬件有没有独立的进行测试过，确保正常？
K:好像没有。
R:那是不是可以先检查一下硬件问题再看是不是软件问题。
K:那我可以先写程序检查每个组件是不是正常运行。
R:是的。
R:那软件部分你觉得有哪些地方会出问题？
K:我觉得我写的程序部分有问题，还有和游戏链接的插件好像也有问题。
R:那游戏插件有些什么问题呢？
K:他好像在mac下有一些兼容问题，在win10下好像是可以跑的。
R:那插件部分的问题你知道怎么解决吗？
K:暂时不知道。
R:那你软件部分的问题你知道怎么解决吗？
K:知道。
R:好的，那我觉得你是不是可以先检查一下硬件，确保硬件在搬运过程中没有断开，然后再K:检查一下是不是插件的兼容性问题，最后再检查你的软件。
在这个过程中，我并没有给出我具体的意见，我只是根据常识帮他去看到底是否考虑的是否完善。在这个对话中，可以了解，其实他对自己的作品是很清晰的了解的。他只是在这一刻并不清楚应该如何来理顺思路。我通过问话来帮助他理清思路。很显然他认为软件是有问题的，而且知道怎么解决。我通过问话，了解了整个问题可能出现在哪里，让他先排除他认为不会出问题的部分。并且告诉他解决问题的一些方法。作为不懂技术的家长相信通过这种方式也能在对话中找到相应的方向。就像一个公司的高层，他并一定具体理解或了解技术工程师的专业，但我们一定可以通过某种方法来帮技术工程师分析问题和发现问题，帮他们梳理清楚工作流程。帮助孩子找到方向然后帮他总结如何进行下一步的工作，这就是我认为在家长完全不懂的时候能够帮助孩子做的事情。Kevin的母亲是一名企业高管，很显然她对管理一个庞大的团队很有心得，但是对儿子的工作确不知道该如何下手。我认为其实只是方法的问题。我觉得在帮助这种小朋友的时候，我们作为家长更多的时候应该是帮助他认清自己的发展方向。
就好像制定OKR一样，帮助他们更好的设定自己的目标。
https://baike.baidu.com/item/OKR/2996251OKR（Objectives and Key Results）即目标与关键成果法，是一套明确和跟踪目标及其完成情况的管理工具和方法，由英特尔公司发明。
OKR的主要目标是明确公司和团队的“目标”以及明确每个目标达成的可衡量的“关键结果”。一本关于OKR的书将OKR定义为“一个重要的思考框架与不断发展的学科，旨在确保员工共同工作，并集中精力做出可衡量的贡献。 ”OKR可以在整个组织中共享，这样团队就可以在整个组织中明确目标，帮助协调和集中精力。
类似于参加mini maker faire。孩子的目标就是在4月28日参加mini maker faire并展示项目。为了完成这个目标，必须要达成3个关键成果。一是要完成硬件的搭建，二是要完成软件的调试，三是要达成一定的学习成绩。然后在各自的关键成果上要认清需要投入的时间和精力。我的意见是如果大家都达成了相关的共识，那就可以一起来推进。对于其他任何的事情都是可以这样进行的。并且在完成这个目标后进行相应的总结和归纳。我还有个建议，要孩子养成做记录的习惯。很多时候，很多家长其实并不需要了解具体他们在做什么，但是要求孩子要进行记录和总结，我们只要看总结的部分就可以了。你了解他的总结里对自己的得失的评价就可以了。而且进行记录或者日记的这个习惯和技能不正好就是提高他们语文水平的过程吗？通过不断的联系，他们就能更好的建立起和人沟通和交流的能力。也能在日后的生活和工作中更好的找到自己的方向。
就算实在在这个领域不清楚，在企业里面，我们还可以请第三方的咨询公司来帮助。在家庭里，在学校里找到这方面的专家爸爸、妈妈是不是就更容易些呢？
还有就是控制问题，你一定设定了目标后，如何进行控制也是家长们的担心。比如我们会一直担心孩子一直玩游戏。我建议把这个项目作为一个投资项目，每个阶段要给定相应的成果，在项目管理中的smart原则对应起来，让每个过程都能被控。
smart原则https://baike.baidu.com/item/SMART%E5%8E%9F%E5%88%99
具体的（Specific）
可以衡量的（Measurable）
可以达到的（Attainable）
相关性(Relevant)
有明确的截止期限（Time-bound）
不过我不建议对自己的小朋友进行kpi指标考核，除非这不是你自己亲生的孩子。360的考核会更好一些。
第二个问题，家长担心玩创客是否真的对他们的成长有帮助？我觉得家长的担心是多余的，很显然如何方法正确的话，你会发现其实孩子在这个过程中的进步远比我们想象的更加大。还是Kevin，一个这么大的小朋友，为了完成登月，登录火星，查阅了大量相关的资料，学习了包括轨道、宇宙速度等一系列的知识，对抛物线方程等都有一定的了解，并且完全自学了arduino的编程，而这只是为了让自己玩这个游戏得分更高而已。我相信任何玩创客的小朋友，如果他们是真的投入自己的兴趣的，他们一定会自觉自动的去挖掘他们想要的知识，而且这些知识是深深的在他们脑海中的。因为他们需要这些知识来帮助他们解决问题。每一次失败都会提醒他们这些知识的重要性，每一次的成功都会带给他们无比的喜悦，让他们相信学习的意义。我见过太多的小朋友在游戏中学会了很多大人都不会的知识。从恐龙的命名到车标，从汽车工程到火箭科学。兴趣是我们最大的驱动力，游戏让我们爆发出最大的创新力。我们一直羡慕国外的小孩，其实我们自己的小朋友也不遑多让，我觉得我们有更多的机会给到我们的孩子，他们一定会给我们更多的惊喜。
最后，他们应该怎么看待这样一个小朋友和其他小朋友不同的兴趣爱好？我们这个社会有太多的选择，为什么我们一定要让他们往同一个方向去呢？另外一个Kevin妈妈一直担心孩子的语文，我现场给定几个关键词，让他讲一个故事，他讲的异常的顺利，并告诉他妈妈，他每天都会异想天开的将自己的故事画下了。这样的孩子语文还会有问题吗？我不认为会有大问题。只是他的方向和特点没有被找出来。一定在父母的帮助下，他找到了自己的点，并发展开来，就一定是不可限量的。那我们一定要要求孩子往一个大家认定的方向去吗？
我希望我这些文字能给我们这些家长一些启发，能让这些焦虑稍微的缓解一些，也希望能看到我们的小朋友在更宽松的环境中得到更好的发展。祝Kevin小朋友顺利完成自己的项目，在我们蘑菇云创客空间的大朋友的帮助下，完成自己的坎贝拉控制器！
后记，
最近Kevin妈妈发来了Kevin对这个项目的改进计划，很显然我们的Kevin在星辰大海的道路上又迈出了坚实的一步。
文章很长，仔细看了一遍。
感觉现在的孩子能接触到的东西真是多多了，我那时候学校里还是Win98、DOS啥的，各种智能设备接触不到。
工作之后，迷恋各种物联网智能物什，又会被女朋友说不务正业(好吧是有点)，但是很多时候周边的人不理解，不了解。
最后，很好奇11岁的孩子是如何掌握这些技能的，自学或是老师教的，都非常不错。很多时候技能有了，缺乏创意。 pATAq 发表于 2018-5-17 19:00
文章很长，仔细看了一遍。
感觉现在的孩子能接触到的东西真是多多了，我那时候学校里还是Win98、DOS啥的， ...
我沟通下来，完全是自学的。 多次产生共鸣，绝对正品小创客。创客本身就是想做，就做，或是吹了牛，不得不去做的一类人，不为服从而学，只为解决手头瓶颈而学。做的东西多了，看的东西多了，自然就STEAM了。 我很佩服这个小朋友，
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