【义教指南】六年级 过程与控制 第9课:从人工到自动化

2025-03-119090
精华项目
AI 快速预览详细 收起
本文介绍了六年级过程与控制模块的两个实验:空调控制室温和自动循迹机器人。通过这两个实验,学生可以理解自动控制的过程和特点。实验使用行空板K10信息科技实验盒-高配版,包含温湿度传感器、巡线传感器和电机。项目卡和免编程方式帮助学生直观总结自动控制的特点,适用于六年级年龄段的信息科技教学。


【义务教育信息科技教学指南】六年级过程与控制模块 第9课的学习活动3和拓展与提升部分,利用“空调控制室温”和“自动循迹机器人”两个案例,帮助学生理解自动控制的过程,增强对于自动控制特点的认识,原文描述如下。

【义教指南】六年级 过程与控制 第9课:从人工到自动化图1

【义教指南】六年级 过程与控制 第9课:从人工到自动化图2

【义教指南】六年级 过程与控制 第9课:从人工到自动化图3

【义教指南】六年级 过程与控制 第9课:从人工到自动化图4

实验设计


结合指南六年级学段学生信息科技教学要求,即描述和体验自动控制过程,我们利用行空板K10信息科技实验盒-高配版(后称“实验盒”)自带的温湿度传感器、巡线传感器和电机,设计了两个实验,让学生从实操中观察理解自动控制过程,更直观的总结发现自动控制的原理,了解自动控制特点。实验提供包含详细实验过程的项目卡以及实验程序,通过免编程的方式,帮助学生思考学习达成实验目标。实验内容如下:
  • 实验1(学习活动3):空调控制室温
    >> 能够通过实验描述操作过程,总结空调自动控温的过程
    >>加深对自动控制特点的理解
  • 实验2(拓展与提升):自动循迹机器人
    >>理解机器人自动循迹的原理和过程
    >>了解自动控制应用


实验1:空调控制室温

实验器材


【义教指南】六年级 过程与控制 第9课:从人工到自动化图5

实验活动项目卡
【义教指南】六年级 过程与控制 第9课:从人工到自动化图6

【义教指南】六年级 过程与控制 第9课:从人工到自动化图7

程序附录

【义教指南】六年级 过程与控制 第9课:从人工到自动化图8

实验2:自动循迹机器人

实验器材


【义教指南】六年级 过程与控制 第9课:从人工到自动化图9

实验活动项目卡

【义教指南】六年级 过程与控制 第9课:从人工到自动化图10


【义教指南】六年级 过程与控制 第9课:从人工到自动化图11


程序附录

【义教指南】六年级 过程与控制 第9课:从人工到自动化图12


自动循迹机器人运行效果

创作许可协议

本项目采用 None(不开放任何权利,保留所有权利) 进行许可。

评论(0)
- 没有更多了 -