2014-4-28 15:18:18 [显示全部楼层]
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[SCRATCH教学实例] SCRATCH教学实例3——小猫做加法 作者:海天老林

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作者:啊呀老林  转载自:海天科学工作室


【教学课题】小猫做加法
【教学目标】
                    1、变量的定义与使用(输入与输出)
                    2、程序结构的组成
【教学重点】变量的输入、输出实现方法
【教学难点】程序结构的组成
【教学课时】1课时   (第2次)
【教学方法】讲练结合
【教学过程】
   一、导入:本节课学习制作小猫做加、减法运算,如下图所示:                  
1917407541453365078.jpg   


  
二、新课教学
1、首先创建变量a、b、c、d、e、f,变量可选择“适用所有角色”         
1241867597347535618.jpg
2、创建小猫角色,并输入脚本程序,程序中使用了3个变量,变量a、b是用来保存输入的数字,变量c是用来储存计算结果。脚本程序可以分为三个部分,分别是:
1141381030662351520.jpg
(1)变量的输入部分:
1139129230848596992.jpg

  (2)过程计算部分:
1632273390045441364.jpg

   (3)结果输出部分:
4931723067047580702.jpg

  3、利用外观中的造型切换功能,可以给小猫添加动画效果,如眼睛转动等。
4791548528645749633.jpg

1238771372603726466.jpg

   4、同样的方法给蝴蝶编写脚本程序和添加动画效果,注意此时使用的输入、输出变量与前面不同,分别是d、e、f。

2059270929715616368.jpg

三、学生练习
四、小结
五、作业布置
六、教学反思

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