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[SCRATCH教学实例] SCRATCH教学实例3——小猫做加法 作者:海天老林 |
【教学课题】小猫做加法 【教学目标】 1、变量的定义与使用(输入与输出) 2、程序结构的组成 【教学重点】变量的输入、输出实现方法 【教学难点】程序结构的组成 【教学课时】1课时 (第2次) 【教学方法】讲练结合 【教学过程】 一、导入:本节课学习制作小猫做加、减法运算,如下图所示: 二、新课教学 1、首先创建变量a、b、c、d、e、f,变量可选择“适用所有角色” 2、创建小猫角色,并输入脚本程序,程序中使用了3个变量,变量a、b是用来保存输入的数字,变量c是用来储存计算结果。脚本程序可以分为三个部分,分别是: (1)变量的输入部分: (2)过程计算部分: (3)结果输出部分: 3、利用外观中的造型切换功能,可以给小猫添加动画效果,如眼睛转动等。 4、同样的方法给蝴蝶编写脚本程序和添加动画效果,注意此时使用的输入、输出变量与前面不同,分别是d、e、f。 三、学生练习 四、小结 五、作业布置 六、教学反思 |
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