2014-4-28 15:52:52 [显示全部楼层]
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[SCRATCH教学实例] SCRATCH教学实例6——走迷宫,过三关 作者:海天老林

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作者:啊呀老林  转载自:海天科学工作室

【教学课题】走迷宫,过三关
【教学目标】
                    1、背景切换
                    2、计时器实现
                    3、小猫走迷宫
【教学重点】消息广播与接收
【教学难点】条件表达式使用
【教学课时】1课时   (第2次)
【教学方法】讲练结合
【教学过程】
  一、导入:本节课学习制作小猫走迷宫游戏,如下图所示:

6599284183075378622.jpg


二、新课教学:

1、创建迷宫背景,如上图所示,同样方法制作三个迷宫背景

4825044050874264901.jpg


2、创建变量t,用于计时程序。

3、编写脚本程序

(1)小猫脚本程序:

6608217715050587276.jpg

(2)迷宫背景脚本程序:

4912864243607989543.jpg


4、消息的广播与接收

2209015617326036361.jpg


5、条件表达式的使用:

(1)“或”的逻辑关系:
6608203421399425778.jpg

(2)简单的条件判断式:
6599334760610256589.jpg

(3)带否则的条件判断式:

4833488300175584577.jpg


三、学生练习

四、小结

五、作业布置

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