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[资讯] 拿到一本书，却只读懂了序言

本帖最后由 rzyzzxw 于 2018-3-27 13:56 编辑

拿到一本书，却只读懂了序言图1

喜欢读书的感觉，捧在手里，一张张翻过，很享受。
所以有很多资料存在电脑里，网盘里，其实都很少去读。
拿到了这本用创造力积分换到的书，赶紧睡前读一读，却发现只读懂了序言。
拿到一本书，却只读懂了序言图2

写序一的是张增慧，论坛里有一个《我和Micro:bit的故事》，作者就是张增慧，讲述了df初识micro:bit及把小bit引入中国的事。
我不认识她，只是听Ash大师介绍说，她是df的“影后”。
在那篇故事中，张大使写道：
中国的创客教育在过去的两年间发展迅速。这种新的学习和教育方式正在缓慢、逐渐地改变中国的传统教育模式。谁将会在这次革命中充当最重要的角色？政府？学校？科技？设备？
我脑海中的答案是老师。他们是这场运动里的关键和基石。老师一直在努力消除对于新的教学工具和教学方法的生疏感，他们肩负着将这种灵感带进教室的责任。一个好的教学设备，不仅是为了孩子，也同样是为了那些成人们，他们一直试图去跟上科技的步伐、却总是落后，只是因为他们迷失在了新信息的深海中。
我个人已经早就过了能够享受待在教室里有老师陪伴、训练的年级了。如果像我这样的人可以迈出这一步，那么其他的成年人，比如老师，家长，也同样可以。

那篇文章激励了我，这半年多来，我努力学习micro:bit，通过坚持分享学习所得，从makecode到bxy，应该说，有这个故事的激励。
拿到一本书，却只读懂了序言图3

张增慧和PhilipMeitiner， micro:bit基金会国际项目负责人

序言中张老师讲了她成长中的四个小故事，小时候参加船模，后来和互动艺术结缘，然后走进创客世界，最后成为创客小白。
这些小故事引起了我的共鸣，我也在努力从小黑成为小白，所以后面的技术内容还读不明白，可是这序一，我还是读懂了。
拿到一本书，却只读懂了序言图4