2014-4-28 15:29:56 [显示全部楼层]
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[SCRATCH教学实例] SCRATCH教学实例5——比大小和快递员 作者:海天老林

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作者:啊呀老林  转载自:海天科学工作室


【教学课题】比大小和快递员
【教学目标】
                    1、分支结构的使用
                    2、逻辑关系的表达
【教学重点】如果…否则…
【教学难点】逻辑关系的表达
【教学课时】1课时   (第2次)
【教学方法】讲练结合
【教学过程】
   一、导入:本节课学习制作小猫比大小和计算包裹运费,如下图所示:
2214363641883402705.jpg

  二、新课教学:
  1、创建变量,输入如下脚本程序:

6608223212608549413.jpg


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2、条件判断指令:
2219993141417483157.jpg


3、逻辑关系的表达:
3668463371570117934.jpg


三、学生练习

四、小结

五、作业布置

六、教学反思:学生记的笔记

1848446172159119995.jpg


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