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[讨论] 机器人创客教育是什么？机器人创客教育培训的心得体会

随着创客教育的火热发展，很多人对机器人创客教育也格外关注。那机器人创客教育是什么呢？

首先，我们先消除一个误区，机器人创客教育不是为了让孩子获奖、获得技术专利，更不是家长们以为的可以实现自主招生降分的目的，机器人创客教育的本质是让孩子获得创新意识、创新能力、创新兴趣等，我们目的不是不让孩子获得奖项，那些只是机器人创客教育的附加品。

从本质来说，机器人创客教育是一种启发式、发掘式、创新式、灵活式的教育。它不同于规规矩矩的教学，机器人创客教育着力于为孩子们打造一个宽松的、充满自由灵感、让孩子们有想法就充分秀出来的平台。

这一年里我很关注学校机器人社团、创新社团、格斗机器人等，看到孩子们一起学习、一起成长，尝试打开创客教育之路。一次次的创客教育和创新实践，饱含欢笑和汗水，更有感动和收获，现将一点创客教育培训经验分享出来。
首先第一：机器人创客教育培训提倡孩子敢想敢做
创客教育对每一位孩子是授之以渔！培养孩子的科学思维比传授科学知识更重要。那造物也是提高孩子兴趣的最直接方式，造物过程和造物经验让孩子们在90分钟培训课堂上意犹未尽，积极鼓励孩子们大胆发表自己的想法和意见，尊重他们的创新发现，鼓励动手实现，只有这样才会让孩子们在创造中实现自己的梦想，增加自信心。

第二: 学中有玩，玩中有学
“学中有玩，玩中学习”，才是最好的学习方式。机器人教育将创客教育与机器人相结合，小创客们将亲自动手制作出属于自己的机器人，将解密机器人编程技术。创客教育不仅给孩子们提供耳目一新的学习环境，同时更注重培养孩子们的科技兴趣。创客教育是想象力、创造力的舞台，这里许多天才的创意在闪闪发亮。创客教育提倡想法当实现！

第三:注重团队协作和知识分享

以开放的心态，向世界分享你的想法、你的态度、你的创意、你的发明创造。

现在是互动分享的时代，人们每天用社交媒体、自媒体、小视频等互相转发分享内容，创客教育也需要分享协作。如果说个人创造是个人自身的发展，那么分享协作则是我们群体的发展。创客教育采用的是多种互动方式，能够更好的促进学习者的参与感、协作感以及成就感。孩子们会在分享交流中感受到最朴素的求知探索的乐趣，并能充分提高自身的团体协作能力。此外，创客教育还专门开设竞赛课程，举办竞赛活动。参与这些竞赛，孩子们走出去，与各地的同龄人一起学习、沟通、成长。在这个过程中，他们会知道自己与世界有关联，知道所学知识可以实际运用于生活，可以让生活更美好、更富于趣味性。创客教育助孩子们走出“课堂”，放飞思维，快乐成长！

第四:树立自信心，敢于更大挑战

创客教育的终极目标是培养孩子们的探究意识与实践能力，特别是培养敏锐的创新意识。这会让同学们在未来创造更多的财富，获得更多的幸福感。教师自身就是一个创客，应该更具有创造精神，与同学们一起分享自己的知识。鼓励刚刚进入创客大门的孩子们，也许他们的许多优秀想法世界上可能都有相关专利了，但这不要紧。教师应当鼓励他们继续探索，激发他们自主创新的热情。培训课程的目标不是最终的作品，最终的作品也不等同发明，而是学习与成长，学会使用创新意识去看待问题、解决问题。

综上就是我们规整的几点关于机器人创客教育的定义和培训心得，希望更多家长和朋友对机器人创客教育有个全面的认知，多激发孩子的潜能，让孩子充分感受到自己创造的乐趣，充分感知到科技带来的变化，让他们更从容面对未来的挑战。

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