【跨界分享】当代艺术如何回应技术和时代

在人类纪，智性存在受到了负向预存的挑战，因此重估技术的价值显得尤为必要。技术作为药（pharmakon）进入了思考宇宙问题的范畴，但它也将自身所包含的不完整性引入其中。



从当代艺术和创作的角度出发，重访技术的发展与数字性，重思教育与人类，重观我们技术超高速发展的时代与未来世界。




科幻作品里的技术与情感


历史文化与科技技术如何平衡？

科学如何转化成科学的精神融入，技术如何转化成技术的文化传播？




从《新世纪福音战士》（1995）、《人形电脑天使心》（2002）、《攻壳机动队-无罪》（2004）、《真实的人类》（2012），包括晚清的科幻插曲等科幻作品，讨论了技术，情感与想象力，包括技术向科学精神、技术向技术文化的转变。




当代艺术家对于时代的回应

在硅谷流行着一种关于人类未来的愿景－－技术奇点和数字永生，在未来人可能只是作为信息、数据，或是被作为基因序列来看待。那未来，人是不是不再重要，艺术家是不是不再重要？



通过不同时期，白南准、布拉斯 & 怀曼、Floris Kaayk、王子悦等艺术家的作品，讨论了艺术家是如何利用艺术创作开启新的角度和思维方式，提出媒介的问题，提出技术带来的问题，提出人和社会的问题。



在加速自动化、不断记忆外化的今天，

如果没有科技，人类该如何思考未来？

在今天，我们如何重新召回感受力？

如何对抗全球新自由主义化？

如何通过“自治”和“治理“，想象一个everthing is for everyone时代的到来。








分享嘉宾



艺术的脉络中的变革


西方艺术发展史

古典前时期艺术（古埃及艺术）

古典时期艺术（古希腊艺术，古罗马艺术）

中世纪艺术（早期基督教艺术，拜占庭艺术，罗马艺术，哥特式艺术）

欧洲文艺复兴艺术（意大利文艺复兴）

巴洛克和洛可可艺术（17世纪意大利艺术，18世纪新古典主义艺术）

19世纪西方艺术

西方现代主义艺术




以古希腊哲学理性主义发展而来的西方艺术系统,在演变的过程里,一直回应着不同时代的声音,见证着西方文明的发展,是不独立于政治权力和资本外的荣耀外化。

毕达哥拉斯讲:和谐,即是一切.它昭示着长达2000多年的艺术必将是严谨、规律而又庄重,如古典音乐般沉博绝丽




1940年以后所建立的现代艺术系统是前卫性的时代反抗,和谐不再是唯一的途径,时代和社会的剧变,艺术被赋予的使命不再单一,迫使艺术家逐渐地走向哲学性的思考与表达方式

回到时代的教育中,以往的使命又是如何呢?

学院的使命又发了什么变化?



艺术X科技的创生关系



罗马混泥土的发明带来欧洲建筑的发展,古登堡印刷机加速了思想和文化艺术的传播,这些为资本主义和人文民主送去了东风,不论是文艺复兴亦或工业革命,都是昭示着技术推着社会文明的发展 ,而艺术又为技术点亮普罗米修斯之火。

第二、第三次工业革命带来的技术大爆发，影响着整个时代,预示了技术对它的普罗米修斯之火产生了怀疑和颠覆.世界的文明在战火中覆灭又重生,也为我们设下了束缚。马上第五次工业革命即将到来,面对基因编辑、量子信息、生物技术这些技术我们又将如何面对呢?


细菌的研究——生物艺术创作, 美国组织艺术与儿童共同去尝试新的技术和新的艺术表现方式。


当下艺术与创客机构的教育矛盾


孩子从小开始学习创客或艺术，但很多孩子长达数年的学习依然没有学会独立自主的创作能力。



技术和教育的熵值是加速度递增的,所以家庭教育也存在有时间差,家长们也在努力的自我成长。而教育主流的声音依旧强大,虽然我们的体制越来越宽松和包容.但变化还需要时间。

在竞争激烈的环境中,快速出结果还是唯一导向.因此造就了技术王道的环境。


技术是理性的，而感知力和创造力是需要时间的学习和积累，家长急于看到成品结果，导致机构或者老师也希望能给予一个不错的答卷。以至于过多的协助孩子，让孩子错过了尝试的阶段，让孩子失去了宝贵发散性创想的机会,亦可能抹杀了孩子突破的机会。


旺奇艺术




旺奇合作联系方式：wowseeart@sina.cn

艺术与知识与科技的碰撞

多谢分享，学习了。