【Technovation官方中文教程】构思1：理解您的社区

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构思1 – 理解您的社区

本节课将帮助您借助重要和重大问题证据评价标准，获取积分。 在本节课中，您将…… ● 人士您所归属的不同社区； ● 使用该工作表 ，记录您社区的需求。

重要术语与概念（1-2）
社区 – 具有共性的一群人。

介绍

认识您的社区 恭喜您！您已注册参与了Technovation Girls。您和您的团队正为开发一个移动应用程序，以便解决所属社区的一个问题而欣喜不已。针对需要解决的问题，您的团队可能已经或尚未有所想法。 无论怎样，我们先来讨论一下成为社区一份子的意义所在吧！ 我们都属于或是群体，比如所在学校的同龄人或体育团队中的一份子。许多群体也是社区。社区，指具有共性的一群人。社区的存在方式多种多样，各不相同：可以指生活在同一个地方的人，也可以指兴趣相似的一群人。发现自己归属多个社区，这可能会令您感到惊讶。以下是关于社区的一些示例，看看您还能否想到更多。 社区类型 示例 以地理位置为主的社区 就读同一所学校的人，或生活在同一座城市或国家的人。 以兴趣为主的社区 参加相同体育团体或相同在线游戏的人。 以身份为主的社区 特定人种、种族或性别的人。 以宗教为主的社区 信奉同一种宗教的人，比如佛教徒、穆斯林。 为自己的Technovation Girls应用程序找到创意，这需要您发现所属社区的需求。有时，所属社区的人们习惯以惯用方式解决面临的问题，而未看到可能存在更为有效的解决方案。您的任务是关注所处环境，并密切观察所属社区，收集日后可用于佐证您的团队缘何开发出特定解决方案，以及方案如何有效满足所属社区需求这一论证的见闻与证据。 不过首先，您对所属社区的了解有多深刻呢？您会长久生活在某个地方，或成为一个群体中的一份子后，才开始意识到很多自己不知晓的事情一直在发生！以下三项活动可以帮助您加深对所属社区，及其可能面临问题的了解。

活动

社区头脑风暴 – 20分钟 该活动将帮助您找出希望帮助解决问题的社区。即便已经想到了一个需要解决的问题，仍可想一想所属的哪些社区会有助于您产生更绝妙的想法。 您需要的物品： ● 钢笔或记号笔 ● 用于书写的纸张或该工作表 您需要完成的事项: 1. 以头脑风暴方式想出您所属或有兴趣帮助的至少4个不同的社区； 2. 挑选2个社区，并写下每个社区的以下特点： a. 年龄 b. 语言 c. 文化或习俗 d. 地理位置 e. 兴趣 3. 完成后，再确定希望重点关注的社区。确定后，即可开展后两项活动。 社区记录 – 选做 – 60分钟 开始此项活动前，请就您选择前往到访的地点征得导师或父母的许可。需要时，请安排时间与您将要观察的个人或群体形影不离。 该项活动将帮助您收集所属社区的信息和特点，以便您更好地理解社区需求。该活动应大约用时60分钟。团队应提前就最有兴趣观察的地点或群体达成一致意见后，再安排时间前往开展此活动。依据所选社区情况，活动可以是一次会议、一天的工作、一间教室或一个特定场所。此后，团队应找到可用于针对问题写出想法的场所，然后再共同讨论想法。 您需要的物品: ● 钢笔或记号笔 ● 用于书写的纸张或该工作表 ● 白板（选配，但有更好） ● 相机（选配，但有更好。您可以使用手机拍照功能。） 您需要完成的事项: ● 安排时间观察是否将人员作为了必要的观察对象； ● 前往团队选择用于观察的场所。若使用工作表，您可用其记录您们的想法。另外，用一张纸记录场所所在位置，并详细记录出现在场所中的人。内容要具体。 ● 悄悄观察。若正与被观察者一起开会或在同一个场所，请告诉他们您留下来的目的是观察和了解他们。一定要做笔记。同时，在征得在场人士同意后拍照。若是在室外场所，请缓步绕场，同时做笔记并对主要建筑拍照（比如：教堂、商店、大厦和学校）。 ● 寻找相对不明显的事物。比如：一个人的默不作声、人与人之间的一次对视，一个社区花园、一块空地和宣传栏。观察时，不仅要记下看见的，还要记下听见的、闻到的或感受到的。 ● 完成后，回答以下问题： a. 社区最令您惊讶的是什么？ b. 您发现了对社区造成影响的任何问题吗？如果发现了，那是哪些人受到了影响，以及影响的方式是怎样的？ c. 您认为这个社区需要什么才能解决问题？ d. 谁可以负责解决问题，以及怎样解决？ e. 该社区对采用科技解决问题的需求可能有多大？ ● 讨论团队发现的共同点。您们因此而感到了任何惊讶吗？您在社区中看到的问题有哪些？您拍摄了有助于举例说明观点的照片吗？您的团队对其中任何问题感受强烈吗？为什么？ ● 还有其他的方式可用于收集信息。以下是您可用于帮助以另一种方式直观认识社区的另一次活动。 我们的社区 A-Z – 选做 – 30分钟 直观认识社区的另一种方式，是以头脑风暴的方式，想出可用以描述社区的词。就社区记录活动的观察结果进行讨论后，您还可尝试开展此项活动。非常有趣！ 您需要的物品： ● 为团队每一位成员准备的写有字母表的黑板或白板。也可以用纸写，一人一张。 ● 每位成员的书写工具。 您需要完成的事项： 1. 团队每位成员应尽可能针对字母表的字母，尽速写出可以描述社区的一个词。比如，“R=农村”。为了让过程更有趣，您可以以比赛方式开展该活动。不要过度思考 – 应该是首先想到的任何词。 2. 此后，每位成员应看一看通过此项活动找出的每一个词，并就此开展讨论。这些词具有任何共性吗？令人有任何惊讶之感吗？通过该活动收集到了物理观察无法获取的何种类型的新信息吗？

举一反三

现在，您已经研究了所属社区，也收集了社区问题的证据，已经为开始以头脑风暴方式找出问题和解决方案做好了准备。 举一反三提问： ● 您挑选了哪一个社区？为什么挑选这个社区？ ● 相比于本节课开始时，这个社区让您有了不同感受吗？为什么有或没有不同感受？