小学五年级下册第3单元教具：行空板环境检测治理智能助手

一、项目源起：

        小学科学五年级下册第三单元《环境与我们》单元第二课《我们面临的环境问题》提到，我们面临的环境问题主要有：大气污染、水污染、噪声污染等，那么课堂中怎样演示说明这些污染的情况和治理方法呢？
        我们杭州市临平区实验小学五年级的陶昱辰和俞玥泽同学，采用行空板作为主控，用激光切割制作外壳，设计制作了一个《环境检测治理智能助手》，成功解决了这个问题。



二、演示视频：

三、硬件：
行空板                                         1块
Gravity: 模拟TDS传感器               1个
Gravity: PM2.5空气质量传感器     1个
CCS811空气质量传感器                1个
直流电机风扇                                1个
24灯珠灯带                                   1个
激光切割设计外壳                         1套
四、接线：
把PM2.5空气质量传感器和CCS811空气质量传感器接行空板的I2C口
把模拟TDS传感器接到行空板的21口
把24灯珠灯带接到行空板的23口。
把直流电机风扇 接到行空板的24口。
五、编程：
使用mind+1.8版本

六、激光切割图纸：

七、程序附件下载：


环境检测治理智能助手.zip激光切割：环境检测治理智能助手.zip