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[项目] 【掌控小度】语音掌控麦昆小车(番外篇)

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一、基本信息
作品名称
【掌控小度】语音掌控麦昆小车(番外篇)
作者姓名
宋秀双
作者单位
河北省涿鹿县涿鹿中学
教材名称
《万物智控》
教材类型
自编教材
教材简介
高中信息技术人工智能、编程设计
执教年级
高二
课时长度
4课时
涉及器材
掌控板、麦昆小车、旧手机
涉及软件
App inventor平台、Mind+软件、Easy Iot平台
文件清单
教学设计、教学课件、演示视频、任务单、评价表、配套代码

二、作品内容
【掌控小度】语音掌控麦昆小车(番外篇)

【硬件搭建】
掌控板接入麦昆小车,旧手机连接Wifi
【作品功能】

实现通过手机APP语音控制麦昆小车。学习App inventor平台的使用。



教学内容
本课主要内容是设计手机APP语音控制麦昆小车,目的是让学生通过App inventor开发平台对手机app编程实现简单应用,通过Mind+实现WIFI、Easy iot连接,麦昆小车使用。
【学情分析】
高二年级学生,对编程及网络使用已经有一定的基础,先通过TinyWebDB微数据库进行小度音箱与控掌控板简单连接,逐步过渡到使用MQTT物理网进行连接,先控制彩灯,再到电机、舵机、电磁继电器……,手机app编程,从此开启智控万物。
让学生亲身体验人工智能技术的应用给我们的生活带来的方便,并尽量通过讨论、实践与想象设计,发挥学生的能动性,使全体学生都能自主探索并获取新知。

【教学目标与要求】
1. 知识与技能
  学习App inventor开发平台使用,APP编程简单应用,麦昆小车使用,Mind+实现WIFI连接。
2. 过程与方法
(1)通过视频展示、亲自实践、创意设计等环节,提高对语音智能控制及其应用的认识;
(2)通过对实验器材麦昆小车的实践,了解app编程、人工智能语音控制、物联网模块使用,并设计相关的语音人工智能控制实际应用。

3. 情感态度价值观
(1)在体验与实践相结合的过程中感受语音人工智能控制的应用,产生并保持学习的兴趣;
(2)通过分组讨论、小组合作等方式开展多种形式的团队合作,培养学生的动手能力、解决实际问题的能力,提高团队协作能力;
(3)通过对创意设计的交流与展示,培养学生的创新能力与语言表达能力;
(4)能辩证地认识语音人工智能控制对社会发展、科技进步和日常生活产生的影响。

【教学重点与难点】
重点:手机app的设计与应用。
难点:App inventor语音识别的原理及使用方法

【教学方法与手段】
体验式教学。通过制作一个智能语音控制麦昆小车来了解其语音控制技术,对物联网模块进行全面的剖析。

【教学准备】
1、准备App inventor帐号:https://app.wxbit.com/
2、准备Easy Iot 物联网帐号:http://iot.dfrobot.com.cn/
3、麦昆小车、掌控板、旧手机
【教学过程】
一、演示小度智能控制电视(课前)
教师活动:演示app智能语音控制麦昆小车



学生活动:思考、讨论。
二、App Inventor简介讲解

App Inventor 原是Google实验室(Google Lab)的一个子计划,由一群Google工程师和勇于挑战的Google使用者共同参与设计完成。Google App Inventor是一个完全在线开发的Android编程环境,抛弃复杂的程式代码而使用积木式的堆叠法来完成您的Android程式。除此之外它也正式支持乐高NXT机器人,对于Android初学者或是机器人开发者来说是一大福音。因为对于想要用手机控制机器人的使用者而言,他们不大需要太华丽的界 面,只要使用基本元件例如按钮、文字输入输出即可。
App Inventor 2012年1月1日移交给麻省理工学院行动学习中心,并已于3月4日公布使用。
开发一个App Inventor 程式就从您的浏览器开始,您首先要设计程序的外观。接着是设定程序的行为,这部分就像玩乐高积木一样简单有趣。最后只要将手机与电脑联接,刚出炉的程序就会出现在您的手机上了。


学生活动:学生自学
[高级教程]【微数据库】掌控板+Easy lot物联+APP inventor2
三、学思践悟——走近App inventor2
教师活动:指导学生登陆App inventor2平台
1、从百度获取唤醒词
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2、App inventor加载唤醒词文件
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3、百度云人工智能,语音识别。获取相关参数。
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四、自学探究
自学Easy IOT物联网使用:https://mc.dfrobot.com.cn/thread-276708-1-1.html,修改以上代码。
引导学习不断测试,发现问题。

配置MQTT客户端
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五、App inventor程序设计
1、主程序为识别语音后,向物联网发送指令
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使用相应处理手段,保证连续识别。如果大家有更好的方法,交流一下。

六、进行测试
1、模拟测试(AI伴侣)
2、真机测试(生成APK)

七、发布程序

八、总结提升——憧憬未来
能使用物联网,就可以开启智联万物了。同学们可以结合之前的学习内容,说说我们能不能继续完善,解决这节课存在的问题,引导学生说出下次我们要进行的内容,物联网寻找手机的使用。






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汤果  初级技神

发表于 2020-4-8 07:12:08

这个就很厉害了呀!
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wangyirun  初级技匠

发表于 2020-4-8 07:59:17

原来麦昆也能加高科技啊!
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rzyzzxw  版主

发表于 2020-4-8 07:59:52

特别厉害啊。
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嘟宝妈  学徒

发表于 2021-3-16 15:32:18

麦昆小车怎么实现语音控制
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